基于新时代中国特色社会主义思想的会计职业道德课程教学模式设计

黄微平　杨远香

【摘要】  高校会计专业以培养既掌握会计相关领域的知识和技能，又能够解决实际问题的会计人才为根本目标。因此加强会计职业道德教育，使学生成为具有较高道德水平的专业人才，具有重要意义。文章将习近平新时代中国特色社会主义思想与会计职业道德教育规律相结合，对会计职业道德课程教学模式中现存问题的根源进行探讨并提出改革对策，能够为提高会计职业道德教育的实效性提供参考和借鉴。

【关键词】   会计职业道德;新时代中国特色社会主义;教学模式

【中图分类号】  F23;G642  【文献标识码】  A  【文章编号】  1002-5812（2020）10-0117-03

会计是市场经济的一个重要领域，向服务对象提供可靠的会计信息，其服务质量能够影响整个社会经济秩序。目前在我国社会主义市场经济发展过程中，部分地区不同程度地出现了会计信息失真等问题，甚至出现了会计人员违纪犯法现象，这与相关会计人员的职业道德低下具有很强联系，因此进一步加强高校会计专业学生的职业道德教育非常紧迫，值得深入研究。

一、文献综述

国内许多学者认为高校会计专业开展职业道德教育是有必要的。曹荣（2004）提出高等院校会计专业应结合大学生心理特点，有针对性地加强对学生的职业道德教育，培养出适应社会发展的德才兼备的会计人才。许萍（2005）认为会计高等教育是健全会计职业道德和培养会计职业道德意识的重要环节。李秀莲（2005）认为应开设专门的会计职业道德课程，既是会计教育的重要内容，也是培养人才健全品格、高尚道德的基本要求。……