试论初中语文写作教学的有效进行策略

陈楠

摘 要：学生语文综合素质的一个重要方面的体现就是学生的写作能力。学生的作文体现了学生表达与阅读积累的多方面能力。因此，写作教学一直都是语文教学的重点所在。尤其是初中阶段是学生发展的关键阶段，作为初中语文教师要为学生的写作能力打好坚实的基础。为此，本文从三方面出发来具体对初中语文写作教学进行具体的论述。

关键词：初中语文;写作教学;情景;阅读

语文兼具工具性和人文性的特点，是人文精神渗透的重要途径，对帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观具有重要意义。而写作教学则承担了培养学生的重要任务。从写作的角度看，初中学生面对作文往往表现出一种惧怕的心理，很多学生甚至排斥作文，使得作文教学在初中语文教学中的进行得尤为艰难。为此，语文教师要深入分析写作教学的问题与策略，了解学生的需求与兴趣特点，将写作教学有效优化。

一、 创设情景激发写作兴趣

在初中写作教学中，可以说虽然让学生学会观察很重要，但并不是所有的事情都依赖现实的观察来获得情感体验。语文教师可以利用学生的想象力和联想力来创造一定的情境，由此调动学生的内心情感，这也更有利于营造良好的写作氛围，激发学生的创作灵感。此外，随着互联网技术的不断创新和发展，许多教师在语文作文教学中积极采用多媒体技术，创造了良好的教学环境，激发了学生的写作热情，提高了他们的写作能力。……