浅谈新课改下小学数学计算教学策略

郭柴琰

摘 要：随着新课程改革的深化，我国的教学模式发生了翻天覆地的变化。新课改在教学过程中注重学生的全面发展，同时还要不断地推进素质教育。对当前小学数学教学模式中的计算教学现状进行深度分析，并对存在的问题进行具体研究，从而提出相对有效的解决策略。

关键词：新课改;小学数学;计算教学;教学策略

新课程改革，使我国的教育局面焕然一新。秉承教育要面向现代化，面向世界，面向未来的教育理念，我国的教育模式迎来了万众瞩目的新局面。紧跟时代潮流，运用多媒体信息技术因材施教的新型教学模式，为我国教育事业的发展提供了一个坚实的基础。数学一直都是我国教育部门重视的学科之一，但是数学教学仍存在着一些不足。下面先来分析目前小学数学教学中关于计算教学方面存在的一些问题，并针对这些问题提出相应的解决措施。

一、计算教学中存在的一些问题

1.教学模式单一，学生数学运算基础相对薄弱

在小学数学教学中，教师为了提高学生的计算能力，通常会给学生布置一大堆的数学运算题。在长时间的运算过程中，学生往往会逐渐失去耐心，从而变得焦躁难耐，面对这些过多的习题不知如何下手。教师大多认为熟能生巧，常常采用大量的题海战术，却忽略了学生的数学运算基础程度。如果一个学生连最基本的加减乘除都不清楚，又怎么能在题海战术中找到答案呢。所以，当前小学数学教学中的计算教学还是存在着很多的不足。……