高校民族民间舞蹈教学中存在的 问题及解决策略

王芳

【摘 要】随着我国社会文化的进步，对于民族文化的继承和发展成为目前最为紧迫的一个问题，越来越多的人将目光聚焦于民族文化，目的就是让民族文化在社会发展的过程中展现出其特有的光彩。高校也越来越注重学生对于民族文化的学习，不仅表现在宣传民族文化这一个层面，更是将民族文化与学生的学科相融合，通过改革创新，探索出更好的发展途径。目前在高校开设的民族民间舞蹈教学课是一个新兴的科目，在这一科目发展的过程中还存在着诸多的问题，还需要不断地进行修正，从而改善民族民间舞蹈教学，更好地发挥民族民间舞蹈教学的作用。

【关键词】民族民间舞蹈;教学;问题;解决策略

中图分类号：J722.2文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）19-0139-02

民族民間舞蹈是一个以民族文化为基础的舞蹈类型，该舞蹈的发展必须建立在完全了解民族民间文化的基础之上，高校老师只有深刻认真地学习民族民间文化，才能够将其更好地运用到民族民间舞蹈教学中，从而发挥民族民间舞蹈在教学中的作用。要想改善民族民间舞蹈教学中存在的问题，还需要高校教师立足于实践，通过实践得到更加有利于民族民间舞蹈教学发展的经验，让学生体会到更多民族民间舞蹈教学的优越性，从而在民族民间舞蹈中更进一步领会到民族文化的博大精深。

一、高校民族民间舞蹈教学中存在的问题

民族民间舞蹈一般是立足于各民族传统文化基础之上的，只有学习民族民间传统文化，才能够编出更多创新性的民族民间舞蹈，然后将民族民间舞蹈应用到教学中。由于各方面条件的限制，高校民族民间舞蹈教学还存在很大的问题。

首先是民族民间舞蹈教学固守着传统的教学方式，不懂得如何创新。由于民族民间舞蹈没有明确的办学方向，所以在教学过程中一直固守现状，不懂得抓重点，总是实行“一刀切”的模式，用一个统一的标准办学。而且目前众多高校的民族民间舞蹈教学偏向于模式化，由于高校老师不懂得深入实践，不懂得从实践中取材，使得民族民间舞蹈教学流于表面，过于浅显。我国有五十六个民族，民族民间文化众多，而且比较分散，不容易调研，所以需要更多人致力于相关实践，花费一定的时间和精力去了解并且学习民族民间文化中的优秀成果。多数高校教师对于民族民间文化只是照搬，不懂得在原有的民族民间文化基础上进行创新，这是民族民间文化难以发展的重要原因，文化需要创新，通过创新才能够将更多的东西传播给更多的人，让人们去接触文化，并且不断学习，不断创造出新东西，才是民族民间文化发展的归属。高校在民族民间舞蹈教学中也有类似的问题，以民族民间文化为基础的舞蹈更需要越来越多的老师不断地汲取新知识，不断地创新，编出不一样的舞蹈，这样才能够在高校老师的指导下促使学生更多地体会到民族民间舞蹈教学的优越之处。

然后是专业性的民族民间舞蹈老师较少。民族民间舞蹈教学要想得到更好的发展，必须要有专业性的舞蹈人才投身于舞蹈教学中。目前专业性的舞蹈演员较多，但是却不能够去教学生如何更好地跳舞，这就导致了专业与教学的分离，所以很难促进民族民间舞蹈获得更好的发展。

当前高校民族民间舞蹈教学中存在的这些问题，需要越来越多的人深刻意识到其背后的原因所在，才能够让民族民间舞蹈教学在高校中得到更好的发展。

二、高校民族民间舞蹈教学问题的解决策略

民族民间舞蹈作为文化组成的重要部分之一，必须从各方面着手，使民族民间舞蹈得到更好的发展。

想要民族民间舞蹈教学得到更好的发展，首先要确立明确的教学标准。对于高校教学来说，每一门学科都有其明确的教学目标，明确的教学目标对于学科的发展具有重要的指导作用，所以对于民族民间舞蹈教学来说，目前最为紧迫的任务之一就是要确立明确的教学目标，只有树立明确的教学目标才可以解决教师如何教、怎么教的问题。

高校作为民族民间文化的发扬者和传承者之一，要明确自身发扬民族民间文化的重任，这样才能更好地让越来越多的教师投入到民族民间文化的传承和教学中，并且促进教学质量的优化。最重要的是要懂得如何传承民族民间文化。传承民族民间文化要在批判中传承，剔除传统文化中不符合时代文化发展潮流的、不符合社会主义核心价值观的文化，发展有利于时代、有利于中国民族民间舞蹈的优秀文化，不断丰富和创新中国民族民间文化。在传承的基础上，将民族民间文化应用到民族民间舞蹈教学中，这将是一个巨大的跨越。

最后要广纳贤才，运用高校资源，吸收更多专业性的舞蹈演员，让教师具有一定的专业水准，防止出现教与学分离的问题。

当然要想很好地解决民族民间舞蹈教学中存在的问题，不仅需要做到以上几点，还需要更多的教师在教学过程中不断发现新问题，并且不断将其克服和解决。

三、高校民族民间舞蹈教学的重要意义

民族民间文化作为中华民族传统文化的瑰宝，不仅显示着我国传统文化的多样性，还代表了我过传统文化的重要精神面貌。文化不仅可以丰富人类历史发展的多样性，还有利于促进各国之间政治与经济的交流。所以继承民族民间文化，并且在继承中不断地发展，将民族民间文化更好地融入到民族民间舞蹈教学中是一项非常重要的举措，这样一来，不仅丰富了民族民间文化发展的形式，更加突出了民族民间舞蹈以学科的方式出现在高校课程中的重要性，同时也体现了在教育过程中对于民族民间文化的重视。民族民间舞蹈走进课堂，让爱好舞蹈的人才得到更好的机会去将自己的知识传授给越来越多的学生，对于我国文化和教育领域的贡献非常大。高校为了传承和保护民族民间文化，让民族民间舞蹈出现在课堂，既显示了高校对于民族民间文化的重视，更展现了高校在民族民间文化传承中所承担的责任，于国家、于高校、于学生而言都是非常有利的。

四、结语

中国传统文化博大精深，需要越来越多的人不断地去继承和发展，在继承的基础上不断进行创新，这对于国家文化的发展具有重要意义。民族民间舞蹈教学在当前课堂教学中虽然并不成熟，但是在教师与高校的共同努力下，一定会获得更好的发展。教师在民族民间舞蹈教学中要注意树立自己的责任感和使命感，在民族民间舞蹈教学过程中不断地去发现新的、有利于民族民间舞蹈教学更好开展的途径，让民族民间舞蹈得到更好的发展。高校课堂中引进民族民间舞蹈，在国家层面上有利于我国传统民族民间文化的继承，在教育层面上有利于促进我国教育行业发展的多样性，于学生个人而言，通过小主人公的身份，使国家民族民间文化得到传承，体现了其价值和责任。无论是对于国家、教育还是学生而言，让民族民间舞蹈进入课堂都有重要的意义，有利于保护和发扬我国的民族民间文化，让民族民间文化更具有多样性。

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