走近文学经典，传承传统文化

王艳梅

摘 要：语文新《课标》明确提出：“扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，……读整本的书。”经典名著有其独特的文学价值与思想价值，在语文教学中，教师引导学生阅读名著，有利于拓展學生的阅读空间，启迪学生的思维，培养学生的情操。本文将从营造阅读氛围、提倡个性化阅读以及传统文化知识与经典阅读的有机整合等三方面，对初中语文经典阅读策略开展深入探究。

关键词：初中语文 经典阅读 传统文化 策略

近几年来，随着互联网信息技术的飞速发展，部分西方文化开始在国内流行。大部分学生清楚记得国外的“情人节”，却忽略了中国人自己的“情人节”（七夕）。因此，教师必须重视中国传统文化，引导学生走近文学经典。

一、营造阅读文化经典的氛围

教师可以向学校申请资金建立班级图书角，通过购买书架、书籍和墙纸等物品，营造舒适温馨的阅读环境。安静舒适的阅读环境可以提高学生的阅读效率，保证学生的阅读体验。

初中生正处于身体和心理发展的黄金时期，因为生活经验和社会阅历的限制，其世界观和价值观尚未成型。教师要抓住学生身心发展的这一关键时期，帮助他们解决学习中出现的问题。

当然，在保证学生身心健康发展的前提下，指导学生阅读传统文化经典是教师的首要任务。教师要让学生感受到在图书角阅读经典文学的魅力。舒适安静的阅读环境只是营造阅读文化经典氛围的一部分，浓郁的阅读经典气氛才是关键。