探讨健康教育在糖尿病社区慢病管理中的影响

郑雪凤

（北京市房山区大石窝镇社区卫生服务中心，北京）

0 引言

糖尿病是一种以高血糖为特征的疾病，由于胰岛素分泌失调或其他生理机能受损导致了高血糖。糖尿病的病因有遗传因素和环境因素，遗传因素即患者有家族遗传史，发病年龄轻，大多小于30 岁，发病突然，在临床上表明有60 种以上的遗传综合症伴有糖尿病。目前已在2 型糖尿病发现多种突变基因，如胰岛素基因、线粒体基因、葡萄糖激酶基因等[1]。进食过多、运动少导致的肥胖是2 型糖尿病最主要的环境因素[2]。糖尿病可导致患者缩短寿命，甚至死亡。社区健康教育在糖尿病慢病管理中发挥着重要的作用，可以有效控制患者血糖达标率，减少并发症的发生。因此，加强社区的健康教育对糖尿病患者有着重大的意义。本文对我社区接治的社区糖尿病患者的健康教育情况开展调查和分析，了解社区健康教育对糖尿病管理的作用和影响，具体如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料

选择本社区2017 年1 月至2019 年1 月收治的50 例社区糖尿病患者，按照随机数表法分为实验组和对照组，两组各25 例。实验组男10 例，女15 例，年龄42～76 岁，平均（58.2±6.1）岁。保持原治疗方案不变，并进行健康教育干预，时间为1 年。对照组男13 例，女12 例，年龄44～78岁，平均（59.7±4.2）岁，未进行健康教育。两组患者的一般资料对比无明显差异（P＞0.05），研究对象均符合糖尿病诊断标准，具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 对照组

对照组患者保持原治疗方案不变，主要包括用药指导和饮食禁忌等。……