基于学科竞赛的计算机专业学生创新能力培养

刘冬冬 丁正祁

(阜阳师范大学，安徽 阜阳 236037)

学科竞赛是以课堂教学为基础，通过竞赛提高学生理论联系实际和独立实践的能力，在实践中发现和解决问题，从而提高学生学习自信心的各种教学实践活动。“全面提高高等教育质量和人才培养质量” 已经明确在国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)中提出，在此背景下，全国各大高校对学科竞赛都加大了支持力度[1]。因为学科竞赛可以有效营造创新教育氛围，促进学校学风建设，培养学生的实践能力、团队意识及创新精神，是培养大学生综合素质的有效手段。对于培养应用型创新人才，提高人才培养质量具有十分重要的意义。

从目前国内外研究现状看，培养大学生创新实践能力已经是各大高校广泛关注的问题，通过学科竞赛提升大学生创新实践能力也已得到教育界的广泛认可。然而，如何通过学科竞赛推动课程建设改革，进而推动大学生创新实践能力培养在各高校、各专业面临着不同的情况和问题。本文以阜阳师范学院计算机专业为例，研究如何通过学科竞赛提升计算机专业学生的创新实践能力和综合素质[2]。

一、通过学科竞赛促进计算机类专业学生创新实践能力培养

学科竞赛可以充分调动学生的主观能动性，鼓励其实践、合作、创新，学以致用。因此，学科竞赛在培养创新型人才中起着重要作用。学科竞赛对计算机专业学生创新实践能力培养的促进作用主要体现在：