云南工商学院专业型社团“产学研”协同育人模式研究

孙艳聃

摘 要：云南工商学院积极响应国家政策，努力探索寻求校企合作发展之路，通过以电子商务协会为试点，探索基于专业型社团的校企协同育人创新模式。通过校企协同指导专业型社团发展，校企“双导师”担任社团指导教师，导入企业真实项目开展专业实践锻炼，有效提升学生的专业能力，培养应用型专业人才。通过研究专业型社团电子商务协会，探索专业型社团与企业真实项目对接后的执行方式，深入研究专业型社团实践运作模式，探索出专业型社团的校企协同育人创新模式构想，实现电子商务专业教学实践创新。

关键词：专业型社团  校企“产学研”  协同育人

中图分类号：F832.7 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2020）02（b）--02

1 项目的意义

2015年教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中指出，“要重点推进产教深度融合。要深化校企协同育人，充分发挥企业的重要主体作用。完善职业教育行业指导体系，提升行业指导能力。推进专业教学紧贴技术进步和生产实际，有效开展实践性教学”。党的十九大明确提出“深化产教融合、校企合作”的要求。紧密结合当前我国教育改革发展最新趋势，积极探索适合云南工商学院特色的校企“产学研”协同育人模式，具有重要的理论意义和实际价值。

理论意义方面，目前有一些关于专业型社团在高职院校实践教学中的作用研究，积淀了丰富的理论成果和实践经验，虽然国内外关于学生社团的研究较多，但是针对云南省应用型大学的专业型社团产学研协同育人模式的研究还属空白。……