大学英语翻转课堂教学模式与策略研究

常家莹 潘龄晓 韩文辉

摘要：翻转课堂是依托于互联网多媒体产生的一种新型教育模式，本文分析了翻转课堂在我国大学英语课堂中的实际应用的作用与意义，并运用具体案例具体探究翻转课堂在我国大学课堂的教学模式以及策略。

关键词：翻转课堂;大学英语;模式;策略

一、引言：

随着国际关系的日益密切，在经济政治生活等领域英语都发挥着极大的作用，所以我国对英语教育也愈加重视。时代变迁更替，我国的传统教学模式已经很难满足当代大学英语教学的需求以及学生的差异性学习需求，以至于众多一线教师开始对翻转课堂进行探究。翻转课堂模式能更好的满足不同程度学生的差异性需求，也能弥补部分传统教学模式遗留下的不足之处，学生可以 在 课 堂 更 好 的 利 用 时 间 ， 提 高 自 身 的 综 合 能 力 素 质 。

二、翻转课堂的定义与基本特征

翻转课堂是网络多媒体教学与传统面对面式教学相结合的一种教学模式，即把传统教学模式中教师与学生的角色“翻转”过来，也叫颠倒教室。在此模式下，学生与教师的地位出现了前所未有的转变，教师将知识的教授转移到课前，在课堂上以学生为主解决课前遗留问题，学生的主体地位得到了真正展现，课堂内外的使用时间调节更加合理，使课堂时间效率最优化。翻转课堂中教学的媒介也发生了变化，翻转课堂借助于多媒体教学手段，對网络技术等提出要求的同时，也让课堂知识变得更加直观简明。……