中国高校学生干部队伍领导素质修养建设的得失及对策研究

陈思寒 黑龙江大学

自十八大以来，党中央和国家多次强调高校人才培养，尤其是高校学生干部培养的作用与重要性。正如习近平总书记在全国教育大会上强调：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。”因此，加强高校学生干部队伍建设是培育优秀人才，加强精神文明建设和建设现代化主义强国的基本遵循和根本途径。但是，在全球化的复杂社会历史背景下，高校学生干部队伍建设中显现出诸多问题。

一、中国高校学生干部在领导素质修养上的成效

（一）有力地发挥学生干部的激励作用和模范带头作用。学生干部是学生群体中的精英骨干，从其本身而言对于普通同学具有较强的影响力和感召力。学校和社会可以通过学生干部良好品行和优秀作风的表率作用，提升和改变广大同学的学习积极性和学习态度，这有利于提高高校整体学生综合素质能力水平。

（二）推进校园文化建设和学风、校风建设。高校学生干部在学校的领导和指挥之下，遵照社会主义核心价值观和高校育人要求不断团结全校师生。通过开展丰富多彩的校园文化活动和思想教育动员，为高校校园文化建设和学风、校风建设添砖加瓦。

二、中国高校学生干部在领导素质修养上存在的问题

（一）政治立场不坚定，政治觉悟不高。受全球化时代局势发展和资本主义落后思想的侵蚀，个别学生干部甚至存在反动言论和思想，对于我党的政策、路线、方针、战略不能内化于心，外化于行，无法在工作实践中践行社会主义核心价值观的具体要求与根本内核。这既不符合学生干部的基本政治素质要求，也极大地污染了我党的纯洁性。

（二）不良官僚主义作风浓厚，服务意识淡薄。部分学生干部存在打官腔等不良官僚主义作风。例如，四川某高校一名同学就因为在通知群里@主席并以学长相称，结果被群管理员骂脏话并警告他“注意你的身份和说话方式”。这反映出部分学生干部服务意识低下，任职初心不是为了服务广大同学和老师，而仅仅只是为了满足自己的虚荣心和享受所谓特权的力量。

三、针对中国高校学生干部在领导素质修养上存在问题的对策

（一）加强思想政治工作和爱国主义教育。党的十九大报告指出，思想建设是党的基础性建设。这要求学生干部深刻领会习近平总书记的一系列重要讲话精神，逐步坚强社会主义理想信念，牢记和反复思考作为学生干部的初衷与使命，为实现国家富强、民族复兴的中国梦而努力奋斗，并最终落入现实学生干部的个人工作之中。

（二）不断完善学生干部队伍的选拔、管理与培养制度。首先，从学生干部的选人方面来看，高校学生干部选拔应强调以德为先。重视学生干部的品行培养，诚实守信，表里如一，即选择真正品学兼优的学生进入学生干部队伍。其次，在学生干部管理过程中应奉行透明和公开的选拔机制，通过公开、公平的竞争环节产生高校学生干部队伍。最后，通过定期组织对于相关学生干部的培训工作，不断提高学生干部的工作技巧与工作能力。

（三）发挥对于学生干部的宣传教化作用。高校是学生干部素质培养的训练营，其职责在于立德树人。一方面，高校是学生干部学习领导科学的教育基地。高校不仅要教授学生知识，还肩负培育社会精英的职能。另一方面，高校也是锻炼学生干部实践领导能力的练兵场。“学而不思则罔，思而不学则殆，”学生干部只有结合理论与实践，才能更好地提升自身领导素质。例如，高校可以通过开展红色景区实地考察、优秀学生干部事迹报告会等不同形式的活动，帮助学生干部进一步培养和完善自身“三观”，并在砥砺自我中不断前行。

（四）不断培养学生干部的领导素质修养。领导素质修养从其内涵上看极为丰富，包括领导者知识技能、宽容精神、用人能力、共情能力、政治素质和决策能力等内容，相比于传统的领导知识理论学习更为重要。其一，学生干部应学习和掌握领导相关的工作理论和科学方法。以最大程度地激发下属工作积极性与工作士气，提高学生工作的效率性和科学性。其二，培养和提升人事管理能力。做到因事择人和为人设事的统一，不断提高下属的人职匹配性。其三，培育和提高共情能力。有利于构建广大学生和学生干部之间的平衡关系，提高学生工作反馈的效率和效能。

结语：学生干部作为高校学生群体中之中的杰出模范代表，总体而言在高校建设的过程中起到了良好的示范带头作用，发挥了不可替代的重要影响。但是，由于改革开放以来经济全球化的不断发展，随之而来的外部大环境急剧变化，加之高校不断扩招客观上造成了学生素质参差不齐的结果，这为高校学生干部管理和相关学生工作的开展提供了挑战。但高校也应意识到有挑战就有机遇，只要针对高校学生干部领导素质修养建设中的现存问题使用针对性和有目的性的策略，不断完善高校学生干部管理机制与体制，就能为我国未来发展培养一批批政治思想坚定、领导素质修养过关、德才兼备的青年骨干后备力量。