新时代高校人文教育与科学教育融合的重构路径——基于创新学习型社会的育人模式视角

张延泰 河南工业职业技术学院

十九大报告中提出“文化兴国运兴，文化强民族强”，中国特色社会主义事业“四个全面”战略布局中重要的一项就是文化自信。而中华民族的伟大复兴，不仅仅需要文化的繁荣昌盛，还需要高度的文化自信。在命运共同体下，中国将继续对外开放，凸显我国的文化自信和民族自信。在这样的机遇下，将人文与科学这两个教育模式融合起来去培养新的高素质人才，既拓展了教育的高度和深度，又打造复合型人才培养模式，使学生具备整合的思维方式以及全球化视野。在传统科学教育中将新的知识运用于实践的同时赋予其人文的精神，寻找其融合点将科学知识与人文精神深度重构。新时代下是创新学习型的社会，传统“功利性”的文化教育模式已经不具备全方位解决问题的能力，多方位、多维度、多空间的思考方式才是重要开发领域，人文教育和科学教育的融合才具有深远的探索意义。

一、牢固树立人文教育与科学教育并重的教育理念

推进两种教育模式融合的首要任务就是理念，传统大学教育中人文教育的地位不高，大部分高校注重科学技术知识的培养而忽略学生精神层次的培养，所以提升了人文教育的比重才会促进人才素质的全面提高，使之成为既会做事又会做人的合格人才。教育的目的是培养人，培养人的各个方面素质，而高等教育相比于其他教育模式更注重了人才各个方面的培养。……