应用型高校产品设计专业结构素描教学探索

刘晓艳

成都文理学院

随着社会的多元发展与多层次审美需求的增加，艺术设计教育已由最初的象牙塔走出，面向大众，而教育需要加倍提高效益以适应社会需求的不断增加。在艺术设计教育中，教学方式的滞后，教学手段的单一使整个设计行业面临着前所未有的挑战，社会迫切需要高素质的专业人才。

一、结构素描教学现状的思考

德国包豪斯艺术设计学院自1919年成立，对世界现代设计的发展产生了深远的影响。20世纪90年代初包豪斯的设计教育理念深入我国高校的素描教学体系中。自此，结构素描就作为设计类的基础课程纳入教学计划之中。结构素描作为设计素描的一种，其研究重点在于对物象的比例尺度、三维空间、形体内部结构的剖析，以一定的透视、比例、角度、物体空间变化为依据，将物象的表象与内涵相互结合，化繁为简，使物象结构简单化。因为其有助于培养学生的空间想象力和创造力，所以在设计专业基础课程的教学中都会涉及结构素描，但在这个过程中结构素描大部分都成为素描课程体系里的一种研究方法和表现手段，没有独立成为一个课程来进行具体的研究和学习。结构素描作为工具性基础，虽同是艺术类的专业但又分属不同的专业方向的学习者，每个专业对其需求完全不同。例如，视觉传达设计专业倾向于创造性思维的开发，而环境设计、工业设计和建筑设计等专业（方向）则注重空间的推敲、逻辑的梳理，产品设计则属于后者。……