高中英语阅读教学有效策略探讨

李积红

摘 要：学生在学习英语的过程中，听、说、读和写一直是学生需要不断提高的四项基本能力。目前在考查学生“读”的英语学习能力的重要形式之一就是阅读理解，英语阅读教学贯穿着学生整个英语学习过程。本文主要研究高中英语教学中的重要内容之一——英语阅读教学，探讨英语阅读教学的有效策略。

关键词：高中英语;阅读教学;有效策略

英语阅读教学在英语教学中占比例较多，在高中英语教学中地位显著。高中英语阅读教学有效性的提高对学生英语综合水平的发展和学生学习成绩的进步有着较为深远的影响。本文主要从端正学生英语学习态度和创新阅读教学方法两方面来探索英语阅读教学。

一、 端正学生英语学习态度

学生学习英语的态度关乎学生的学习热情，影响学生学习时间和学习精力的投入，从而也影响着学生的英语成绩。学生要想学好英语，在英语阅读学习方面有所突破，逐渐进步，就需要端正自己的学习态度，许多学生对教师的英语阅读教学有偏见，学习英语的态度不够端正，教师需要在英语阅读教学的过程中加以辨别和思考，帮助学生树立正确的英语阅读学习观念，逐渐构建正确的英语阅读学习模式。

首先，许多学生对英语阅读教学的重视程度不够，教师需要在日常教学过程中对英语阅读在英语教学中的重要性加以强调，让学生认识到英语阅读教学的重要性，从而重视英语阅读教学，把更多的时间和精力花在应该花的地方。……