高中数学反思性学习对高效学习的影响

李素勤

摘 要：在數学学习中时常进行反思，是良好的数学学习习惯。学生进行知识的学习，主要是有初步接受知识、运用知识、反思这三个学习步骤。高中生在进行数学知识学习的过程中，进行对所学习的知识反思、所做习题的反思等，能够有效地提升自身的思维品质，帮助其查漏补缺，使其自身的数学学习效率更高。基于此，本文将谈一谈高中数学反思性学习对高效学习的影响，希望能够助力教育的发展。

关键词：高中数学;反思性学习，高效学习

处在高中阶段的学生，正面临着学习的关键时期，此时的学生需要高考，而高考成绩的好坏将会直接影响学生之后的发展。因此，高中生在进行知识学习的过程中，不仅需要认真地接受教师的教学，还需要认真地进行学习上的反思，以此更好地探究自己的学习方法，了解自己所学习到的知识，总结出符合自己的学习技巧，补全未掌握的知识，从而使得学生能够提升自身的学习水平。基于此，本文将从以下几个方面谈一谈高中数学反思性学习对高效学习的影响。

一、 在课后反思性学习，提升学生学习效率

学生在课后进行反思性学习，能够更好地了解自己在这一堂课中的学习状况，更好地明确所学习的知识，从而提升自身的学习效率。高中数学教师在教学中，有必要引导学生在课后进行反思性学习，以此保证学生的学习效率。

在教授完一节数学课后，数学教师应当使得学生在课后时间，仔细地反思这节课所涉及的重要的数学概念、性质、定理，使得学生能够明确所学习的基础数学知识。……