浅谈小学语文教育中如何引入默会知识理论

苏伟华

摘 要：社会不断发展使得人们的生活水平有了巨大提升，生活水平的提升推动了教育事业的蓬勃发展。随着新教育改革的深入开展，“默会知识”已经成为新课程教师教学的重点，它在小学语文教学中有着重要的运用。对教师而言，如何在课堂教学中发揮“默会知识”理论的魔力是教学的重点，合理使用“默会知识”会更好地提升小学语文教学的质量，让语文教学朝着高质量、高效率的方向前行。

关键词：语文;汉字;理论

一、 引言

语文是小学阶段的基础学科，它是汉字文化的总结，对学生来说，学好语文可以更好地理解人类文化知识，帮助学生掌握宝贵的精神文化财富。语文学科是非常具有创造性的学科，学生学好语文不仅可以提高语言交流能力，还可以提升自己的想象空间，让自己的思维能力得到训练。默会理论在语文教学中有着重要作用，教师运用默会理论教学可以帮助学生掌握语文理论知识，让学生更好地体验语文课堂。

二、 认识默会理论

在小学语文学习中，默会知识的别称有许多，学生在进行学习过程中也可能存在一定的难以用言语或者写作直接表达的知识内容，即学生对某些知识结构和意思无法同日常一样正常交流展现，这种现象往往就是隐晦。默会知识存在于交流中但又不显示得那么直白，表达者并不能完全依托于自己的语言系统和交流组织能力内容完全说清楚。值得一提的是，虽然默会知识不容易轻易别说或者写出来，但学生和老师能在教与学的过程中切实感受到它的存在。……