基于游戏化视角下初中数学方程式教学策略探究

于灵玉

摘要：方程是初中数学教学中非常重要的组成部分。方程的学习其实也是一种解决问题的方式方法和思维的学习。进入初中阶段后解题的技巧和学习的难度都开始增加，为了能够吸引学生对于数学课程的兴趣，提高学生学习数学的积极性和主动性，让学生更好地掌握方程这部分的内容，教师可以在方程教学中融入游戏的元素。本文针对初中数学方程式教学中的游戏策略进行探究。

关键词：游戏化;初中数学;方程式教学

进入初中阶段后数学的难度增加，这使得很多学生对数学逐渐地失去了兴趣，也影响到了他们数学学习的质量。在初中阶段方程式的学习至关重要，为了提高学生对这部分知识的掌握和理解的程度，教师首先要做的就是对学生兴趣的培养。如果能够把游戏和方程式教学进行结合往往能够获得比较理想的教学效果。学生能够在兴趣的引导下对数学的学习充满热情，提高教师的教学效率。下面就对方程式教学中游戏教学法的落实情况展开讨论。

一、游戏教学法在初中数学教学中意义

（一）有助于培养学生学习兴趣

游戏教学法主要就是把游戏和所要学习的内容结合起来，这种教学方式让课堂充满了趣味性。初中阶段的学生对于游戏还存有比较强烈的热爱，如果教师能够把游戏和教学内容进行科学合理的结合，通过游戏让学生学习的数学的知识，能够利用数学知识解决现实生活中的一些问题，让学生能够认识到数学的学习不仅仅是为了应对考试，数学和生活息息相关，要能够具备利用数学知识解决实际问题的能力，那么学生学习数学的兴趣也会得到有效的提升。……