新时代高校毕业生党员教育管理的实践探索

摘要：新时代，党中央发出了从严治党的工作号角。结合新时代的工作要求，面对高校毕业生党员教育管理中存在的主要问题，以中南大学自动化学院开展的相关工作为例，探讨高校毕业生党员的教育管理实践路径，以期高校毕业生党员得到高质量的培训，提升高校基础党建工作质量，同时使毕业生党员铭记身份，肩负起时代使命。

关键词：新时代;高校毕业生党员;教育;管理

一、新时代高校毕业生党员教育管理的意义

2017年10月18日，党的第十九次全国代表大会在北京开幕。十九大报告提出了中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进人了新时代。2019年5月，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》，这是新时代党员教育管理工作的基本遵循。党员教育管理作为党的建设基础性经常性工作，以习近平同志为核心的党中央高度重视，要推动形成全党从严从实抓党员教育管理的良好态势。

毕业生党员是高校学生党员群体中的重要组成部分，是优秀青年群体中的重要力量，他们承担着新时代中国特色社会主义的接班人和建设者的重要使命。对于即将离开校园，步入社会的毕业生党员，身上饱含着母校多年培养的结晶，折射着母校的光影，他们的行为检验着高校教育管理的成果，加强对这一群体的教育管理，也是树立高校形象工作的一部分。同时，毕业生党员作为高年级党员，他们的言行影响着低年级党员，是低年级党员的榜样，加强对毕业生党员的教育管理，有利于促进全体学生党员党性的提升，是夯实高校基础党建工作的重要支撑。

二、当前高校毕业生党员教育管理存在的主要问题

当前，高校高度重视基层党建工作，通过加强考核、争先创优、督查追责等方式采取了一系列措施，并取得了一定成效。但对于高校毕业生党员的教育管理，仍然存在一些问题。

1.对高校毕业生党员教育管理重视不足

高校对毕业生党员教育管理缺乏有力的抓手，学生党建工作队伍配备薄弱，基本上没有配备专职党建干部。学生党支部书记一般由辅导员兼职担任，而辅导员本职工作是大学生的思想政治教育以及日常事物管理，支部党建只能完成常规的发展、转正等工作，对毕业生党员的教育管理有心无力，缺乏重视。

2.教育管理模式固化，内容单一

很多高校在毕业生党员教育管理工作中存在模式固化，内容单一的现象，有的学校仅仅是组织毕业生党员听一次党课，党课内容老生常谈，不能与时俱进，没有做到时讲时新。有些高校对于毕业生党员教育管理没有形成系统，缺少长效机制。

3.毕业生党员相对分散，难于管理

毕业生党员在毕业前夕，都会面临毕业、实习、就业、出国、升学等客观现实问题，导致大部分学生出现请假外出情况。学生实习、面试的离校时间不固定，在外时间长短不一。由此，毕业生党员参加支部组织生活请假较多，党支部难于对其进行集中管理和集中教育。

4.毕业生党员自身党员意识不强

毕业生党员由于需要把主要精力放在撰写论文、求职、离校等工作上，容易忽视党员的教育管理问题。与此同时，有些毕业生党员自身党员意识不强，人党动机不纯正，功利思想严重，纪律意识淡薄，集体观念较弱，对待党员教育管理懈怠，不能主动参加相关活动。

三、新时代高校毕业生党员教育管理的实践探索

结合新时代党中央对基层党建工作的要求，中南大学自动化学院采取了一系列措施，探索毕业生党员的教育管理问题。

1.加强队伍建设，形成学生党建干部的有力抓手

学院指定一名辅导员作为学生党建专干，全面统筹做好学生党建工作。同时加强支部书记选配，在辅导员中优中选优，让有能力，能担当的辅导员承担学生支部书记工作。明确学生党建工作奖惩机制，对于工作落实到位，有创新，有实效的支部书记予以奖励，对于工作平庸、完成效果一般的支部书记进行谈话，整改。在加强学生党建队伍建设的同时，请毕业年级辅导员予以配合完成毕业生党员教育管理相关工作。

2.结合时代特点，形成系统的教育培养模式

为了使毕业生党员的教育培养工作真正起到效果，学院研究制定了毕业生党员“六个一”的工作模式。即“上好大学里最后一堂党课、开好最后一次组织生活会、参加最后一次爱国观影活动、掀起一次时代大讨论、聆听一次优秀党员先进事迹报告，办理一份组织关系介绍信”。通过党课教育，使毕业生党员铭记党员身份，做到脚踏实地，志存高远。五月，是毕业季的开始，也正值致敬“五四”运动之际，各支部纷纷召开组织生活会，学习弘扬“五四”精神，让即将奔赴新岗位的青年不忘初心，牢记使命。组织全体毕业生党员观看一次爱国教育影片，激发毕业生党员的爱国热情和不负时代的情怀，为实现伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。以“如何做一名合格党员”为主题，在全体毕业生党员中开展一次讨论会，让合格党员的标准铭记于心，付诸于行，确保在关键时刻发挥共产党员的先锋模范作用。优秀党员事迹报告会的举行，在毕业生党员传播了积极向上的正能量，也进行了一场精神上的洗礼。最后，指导毕业生党员办理好组织关系转接工作，确保转接过程规范、接收反馈及时。

3.活化党员管理，形成有重点多渠道的工作方式

针对毕业生黨员因实习、面试等原因外出的问题，学院通过利用网络支部，开展网络视频会议，组织他们专题学习，在学习之后，请每位党员撰写学习体会，夯实学习效果。针对毕业生党员因为毕业需要撰写毕业论文，难于分出精力参加组织生活的问题，学院将毕业生党员教育工作时间向前推移，不与学生毕业相冲突。同时，开展短小而精悍的微党课，在不花费党员大量时间的基础上，保障教育质量。此外，学院利用网站、微信平台、电子屏、宣传栏等宣传渠道，大力营造毕业生党员教育的良好氛围，让毕业生党员在无形的熏陶感染下，时刻铭记党员身份，不忘时代使命。

作者简介

陈瑶（1989.12-），女，天津市人，中南大学自动化学院研究生辅导员，研究方向：思想政治教育。