母亲教养方式与子女道德素养研究分析

吕春花

摘  要：家庭是孩子的第一所学校，母亲作为家庭中的核心成员，在孩子的成长过程中，母亲自身素质、教养方式，直接决定了孩子的行为品格、道德素养，发挥着重要的作用。本文立足于家庭教育，对母亲的教养方式与孩子道德素养之间的关系进行了详细的分析，并在此基础上提出了相关的建议措施。

关键词：母亲;教养方式;子女;道德素养

【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）17-0007-01

著名的作家冰心曾说过：“世界上若没有女人，这世界之上要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美”。女人作为家庭教育中的核心成员，是孩子的第一任教师，也是其终身教育者，母亲的教养方式如何，直接决定了子女的道德素养和行为品格，直接关系着孩子日后的健康成长。

1.母亲与子女的道德素质教育

德国伟大的哲学家康德曾经明确的指出：“我永远也不会忘记我的母亲。在我孩提时，母亲就给我播放了向善的种子……在我的人生旅途中，母亲的榜样时刻激励着我”。由此可见，在孩子成长过程中，母亲具有十分重要的价值。母亲不仅仅是带领孩子来到这个世界上，还担任着培养孩子、教化孩子，引导孩子成为一个品行高尚的人。在对子女的教育中，母亲以一种柔性的姿态，对言传身教、日常的话语中，对家风进行传承，使得孩子在成长的过程中，逐渐认识到形成一些良好的品质。

从中国历史上不难发现，无论是孟母三迁，还是岳母刺字，无疑例外都说明了母亲的教养与子女的一生密切相关。孩子将来会成长为一个什么样的人？其道德素养如何，最终的决定权就在于母亲。在以往的学者研究中显示，当前90后大学生孝道不甚稳定的现状，在很大程度上都是受到母亲的影响，主要是因为在子女成长的过程中，一方面母亲并未做到以“慈”生“孝”，另一方面是因为在受到母亲言传身教的影响，致使其在成长的过程中，逐渐丧失了孝道这一传统美德。

2.母亲教养方式中存在的误区分析

但就目前而言，多數母亲在孩子教育中，集中表现四种类型，即：权威型、专断型、溺爱型和忽视型。其中，权威型的母亲在对子女进行教养的时候，在情感上对孩子充满了关心和关爱，但在行为上对孩子的要求、控制比较严格;专断型的母亲则对孩子的行为控制尤为严格，忽视了孩子的情感，对孩子关爱投入比较少;溺爱型的母亲则对孩子给予了过多的爱和情感，忽视了孩子行为的控制;忽视型母亲则在情感和行为上都存在不足。在这种传统的中国式母亲教养方式下，孩子在成长的过程中，常常出现多种品行问题，例如，自私、不孝、不诚信等，严重影响了青少年一代的健康成长。

3.改变教养方式，提升子女的综合素养

一个优秀的母亲远远胜于100个教师。针对当前母亲教养方式中存在的问题，必须要转变传统的教养方式，给孩子提供一个良好的家庭教育，引导其在成长的过程中，逐渐形成良好的道德素养，以实现家风、中华民族美德的传承。

（1）唤醒自我意识，加强言传身教

作为一名母亲，必须要将自己看作是一个独特的个体，并在日常生活中，不断提升自己的道德素养，强化自身的品质。例如，在家庭中尊敬老人、夫妻恩爱;在社会上乐于帮助他人，充满爱心;在日常生活中，艰苦朴素，树立一个正确的价值观念等。母亲在生活中的点点滴滴、一言一行，也会逐渐渗透到子女的心中，使其在母亲的一言一行中，受到教育、感悟到道德素养，进而促使子女从内心仰慕母亲，并受到母亲的影响，逐渐成为一个道德素质较高的人。

（2）改变教养方式，学会科学教养

教养孩子是一门艺术，母亲必须要充分认识到当前教育孩子的误区和危害，并积极转变传统的教养方式，给孩子足够的关爱，又要尊重和理解孩子，借助言传身教等多种途径，帮助孩子形成一个乐观的品质，以及良好的道德素养，进而促使孩子逐渐成长为一个德才兼备的人。这就要求母亲在对孩子进行教育的时候，必须要认识到孩子是一个独立的个体，并对孩子进行全方位的了解，切实结合孩子的实际情况，通过口头和言传身教等两个途径加强孩子的家风和道德素质教育。例如，母亲在对孩子进行勤俭节约的教育中，就可以身作则，在日常生活时刻保持朴素的作风，并不断地以口头的方式，使得孩子明白在任何时候都不能忘了勤俭节约这一传家宝。

（3）加强母亲的自我教育和成长

母亲在对子女开展教育的时候，为了进一步提升教养水平，还要积极关注自身的成长，不断提升自身的道德素养，以及教养方式，掌握一定的教养技巧等，进而更好地加强孩子的教养工作。对此，一方面，母亲可以通过自学、与他人沟通和交流等形式，不断吸取他人的教养经验，并提升自身的教养水平;另一方面，母亲还要与学校建立良好的联系，了解子女在学校的情况，并结合孩子的实际情况，采取有针对性的教养方式，以引导孩子在成长过程中，逐渐形成良好的道德品质。

综上所述，母亲作为家庭教育的核心成员，在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用，母亲的教养方式直接决定了孩子的道德素养。据此，母亲必须要明确当前教养方式中存在的误区，并采取积极有效的措施，改变传统的教养方式，以加强子女的道德素养教育。

参考文献

[1]詹方园.高中生分离-个体化、父母教养方式和自我同一性的研究[D].2016

[2]胡晓梅.高中生心理健康水平与父母教养方式关系的研究[J].高考，2018（14）

* 本文为甘肃省“十三五”2019年度教育科学家庭教育专项课题《关于母亲在家庭生活中的独特作用的探索与研究》的部分研究成果。课题批准号：GS[2019]GHBZX312。