化学化工类研究生“一体两翼”的三全育人机制实现路径

唐海莲 梁军

[摘 要]在落实三全育人工作过程中，面对化学化工类研究生思想政治教育存在的不足，文章提出建立“一体两翼”的三全育人机制，从加强基层党组织建设，构建一体化的思想政治教育课程体系，以立德树人为本、推进科研育人，联动“一体两翼”、形成教育合力这四方面对化学化工类研究生的三全育人工作进行了探讨，为化学化工类研究生三全育人工作的研究提供新思路。

[关键词]化学化工类研究生;“一体两翼”;三全育人;路径

研究生教育是我国高层次的学历教育，其主要任务就是为国家培养高层次人才[1]，是我国社会主义现代化建设中高层次人才培养的重要组成部分，而思想政治教育工作是我国人才培养的关键环节。随着三全育人工作的不断推进，高校对于研究生的德育工作也在逐步加强，化学化工类研究生“一体两翼”的三全育人机制便是在这样的背景下提出的。

一、化学化工类研究生“一体两翼”三全育人机制的内涵

三全育人是把立德树人工作融入到教育活动的各个环节，而化学化工类研究生“一体两翼”的三全育人机制正是紧抓“德育”这一核心，结合化学化工类研究生教育现状，以加强党对思想政治工作的领导为核心，抓住学生课程学习和科研两大活动主线，将思想政治教育工作贯穿于学生活动当中。

（一）一体：加强党对化学化工类研究生思想政治工作的领导

教育的目标是培养能担当社会主义建设重任的人才。化学化工类研究生“一体两翼”的三全育人机制正是为了实现这一教育目标，通过加强教师党支部以及研究生党支部建设，充分发挥基层党组织的先锋堡垒作用，进一步加强党对化学化工类研究生思想政治工作的领导。化学化工类研究生教学中注重“专业知识+实验”教学，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，有利于充分发挥思想政治教育的引领作用，使化學化工类研究生坚定马克思主义信仰，从而全面提升教师党员和研究生党员的思想觉悟。

（二）两翼：联动“课程+科研”教育活动推进三全育人工作

化学化工类研究生“一体两翼”的三全育人机制要求将思想政治教育工作落细落实，通过课程和科研这两大主线联动三全育人工作将思想政治教育融入到教育教学全过程。首先，将思想政治教育工作贯穿于化学化工类研究生的整个课程教学活动中，需要专业教师在教学中有意识地将思想政治教育融入到专业教学，特别是实践教学中。其次，以科研活动为重点，将思想政治教育工作融入到科研活动的全过程，使学生在科研中保持良好作风，营造良好的科研氛围，促进科研项目的良性竞争。以科研为线、以导师为主导将思想政治教育工作深入到学生的研究活动中，联动“课程+科研”教育活动有利于形成教学推进科研、科研反哺教学的联动机制，促进化学化工类研究生的高质量人才培养。

二、化学化工类研究生思想政治教育工作需要改进的方面

在新时代，教育面对的问题复杂多变，化学化工类研究生思想政治教育的教学方法有待创新、导师需要在教学中进一步加强学生的思想政治教育工作。

（一）思想政治教育的教学方法有待创新

长期以来，化学化工类研究生教师队伍在教学中沿用传统的教育方法，偏重对学生专业理论知识的传授和实操能力的培养，容易在教学中忽略思想政治教育。此外，隐性课程是与显性课程相对而言的，是思想政治教育方法的一个重要方面[2]，化学化工类研究生的思想政治教育方法主要结合“显性课程”，在教育过程没有充分发挥“隐性课程”的作用。思想政治教育需要充实教育内容也需要丰富教学方法，这是提高化学化工类研究生学习注意力和学习兴趣的关键因素。针对化学化工类研究生的思想政治教育方法，应当利用互联网、多媒体等现代化教学工具并结合化学化工类专业特色在教学中进行方法创新。

（二）导师需要在教学中进一步加强学生的思想政治教育工作

化学化工类研究生导师与学生的交流密切，并且在科研中承担着指导学生进行科学研究的教学工作，是化学化工类研究生培养工作中的重要力量，也是学生科研路上的引路人。在“三全育人”的工作要求下，化学化工类研究生导师在研究生培养中不仅要在学术科研方面做好引导工作，同时也需要把立德树人这一教育任务贯穿到研究生的学习与科研中。但由于专业教学特点，化学化工类研究生导师大多数出身于理工科专业，主要擅长专业教学，思想政治教育能力需要加强。与此同时，导师因职责分工不同重在专业教学和科研引导，在教学中需要进一步加强研究生的思想政治教育工作，将思想政治教育融入到科研活动当中。

三、建立化学化工类研究生“一体两翼”三全育人机制的路径

（一）加强基层党组织建设

基层党组织是党的路线方针政策得到实施和决策部署得到执行的基础，化学化工类基层党组织建设在“一体两翼”的三全育人工作要求下显得更加重要。加强化学化工类基层党组织建设，首先要根据国家相关政策按要求、按比例配齐和建强高校党建工作队伍，健全基层党组织建设。其次以“双带头人培育工程”“强基固本工程”为重点，全面研究提升教师党员与研究生党员的思想政治教育理论水平。将化学化工类教师党员培养成为学术带头人的同时，培养其成为党建工作者，使教师党员对专业课程教学和思想政治教育做到融合贯通，在全员教师教学中起到榜样作用;将化学化工类研究生党员培养为德才兼备、能担重任的优秀学生党员，带领全体学生积极参与思想政治学习和专业课程学习。以加强党建工作为重点，将思想政治教育融入到化学化工类研究生的课程教学活动中，为党建工作培养高质量人才，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地，这是实现化学化工类研究生“一体两翼”三全育人机制的核心任务。

（二）构建一体化的思想政治教育课程体系

加强思想政治教育，拓宽思政教育渠道，提升思政教育水平，是培养担当民族复兴大任的时代新人的根本要求[3]。在这一背景下，构建一体化的思想政治教育课程体系是实现人才培养的重要举措，是落实化学化工类研究生“一体两翼”的三全育人机制的重要路径。构建一体化的思想政治教育课程体系，即在思想政治教育课程的基础上构建思想政治课程以及专业课程等联动教学，全体教师共同参与，将学生的思想政治教育工作贯穿在理论教学与实践教学环节当中。要实现这一目标必须对全体教师进行系统的思想政治教育培训，使专业教师具有较强的政治意识。此外，要调整化学化工类专业人才的考评机制，以立德树人为目标，培养德才兼备的专业人才。

（三）以立德树人为本，推进科研育人

将加强德育和推进科研相结合是化学化工类研究生“一体两翼”的三全育人机制的目标，要实现这一目标就要将思想政治教育贯穿到化学化工类研究生科研活动的全过程。首先对科研环节和相关程序进行改进完善，科研团队成员必须作风优良、坚守道德底线。完善科研评价标准，强调科研教学中的政治方向、价值取向和学术导向，健全符合国家德育要求和科研要求的科研成果评价体系和学术评价标准，联合构建奖惩严明、具有公信力的学术诚信体系，促进学术、科研成果评价的公正与公平。其次，科研的主体是教师，要严格把关教师的选聘和科研团队导师考评制度，预防德风不良者带领科研项目研究。实施科教协同育人计划，将科研与课程教学相结合，保证科研方向的正确性和促进科研成果的有效性。与此同时，科研的进步又能丰富思想政治课程的教学内容，为化学化工类研究生思想政治教育带来新的动力，使科研育人和课程育人互促共进、协同发展。

（四）联动“一体两翼”，形成教育合力

化学化工类研究生“一体两翼”三全育人机制的落实，以加强党对思想政治工作的领导为核心、以“课程+科研”为重点形成教育合力，高效率推进三全育人机制。党建工作的落实与推进是为了更好地把党的指导思想融入到专业课程教学和科学研究中，促进教师对育人作用的发挥和科研方向的把控，切实发挥思政教学和科研教学的联动育人功能，在学生活动的过程中提高其思想政治水平。通过化学化工类科研活动与教师的课程思政教学过程的有机结合，将科研方法转化为思想政治教育的教学手段，将化学化工类科研平台转化为教学平台，将化学化工类研究生取得的研究成果转化为教学内容等，从而提升化学化工类教师研究方向与所任教专业课程的关联度、科研项目选题与专业课程教学的结合度、研究成果融入课程思政的导入度等。课程教学活动是学生获取知识的主要渠道，科学研究是培养创新性高层次人才的重要通道，联动“一体两翼”，形成三管齐下的教育合力，高效推进思想政治教育工作，是化学化工类研究生三全育人工作的内在要求。

四、结语

化学化工类研究生“一体两翼”的三全育人机制着眼于当前化学化工類研究生教育的现实情况，通过学习领会三全育人精神，结合化学化工类研究生的教学特点来探索实现路径。化学化工类研究生“一体两翼”的三全育人机制在落实过程中涉及化学化工类研究生教育的各个方面，其实现路径涉及多个领域，需要继续深入研究、准确把握才能落实到位。

[参考文献]

[1]周卫琪，陈龙，蔡英凤.“三全育人”视角下研究生培养长效机制探析[J].科教导刊（中旬刊），2019（11）.

[2]杨会敏，江立成.对传统思想政治教育方法的反思[J].经济研究导刊，2009（24）.

[3]加强课程思政建设 完善“三全育人”体系[N].西藏日报，2019-06-06（006）.

[作者简介]唐海莲（1995-），女，广西钟山人，桂林理工大学马克思主义学院硕士研究生，研究方向：思想政治教育;梁军（1969-），男，广东高州人，桂林理工大学化学与生物工程学院党委书记，教授，硕士生导师，研究方向：高校党的建设、思想政治教育。

[责任编辑 时锦雯]