小学美术教学中审美能力的培养探究

摘要：由于我们现代教育教学不断的更新改革，小学的教育教学方式也发生了比较大的变化，特别是针对现有的小学美术教学中现在还存在很多的问题，小学美术的审美教育的是使学生形成正确的审美观点，提高他们的审美能力。我们应该在认识和解决这些问题的同时又应该不失时机地去激发小学生的学习兴趣，从而使小学美术课堂变成以学生为主体、教师为主导的互动教学的课堂结构。

关键词：小学;美术;审美能力

引言：在很多人看来小学时代的美术、音乐、体育等几乎是我们心中觉得丝毫没有负担的课程，相比于语数英来说，我们在上这些课是没有什么固定的知识点和严格的考核。它们都是我们认知中的“闲课”。但现在随着新课标的相应更新，我们现在的教育更加在意学生德、智、体、美、育的全面发展，这时这些“闲课”的重要性就突显出来了。我们首先分析现有条件下小学美术的教学现状，再根据问题去谈如何通过美术课培养小学生的审美能力。

一、小学美术课程课堂教学的现状

美术是现在小学课程系统中的一个主要组成部分，能有效提升小学生的审美能力以及艺术修养。但在现正在进行的小学美术教育过程中，许多小学老师的理念还比较陈旧，很注重形式教育，没有能有效地提高小学生的创新能力，他们对这方面的重视程度不够高，使得小学美术教育像是一句空话。随着大力实施新课程的，在许多方面对小学美术课堂提出了很多新的要求，同时也针对教学进行了改进，并取得了一定成效，但总体形势不容乐观，在实际课堂过程中使得美术教育水平较低。……