初中语文课堂教学中应用激趣法的价值

摘要：初中语文是一门人文性较强的学科，对学生文化素养的提升和情感教育的增强都有很大的促进作用，但在实际教学中，很多老师将教学重点放在了字词、语法教学上，会让学生感到无趣，学生提不起学习的兴趣，学习也会比较被动，所以老师应合理应用激趣法激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，才能充分发挥学生的主体地位。本文对激趣法的应用价值进行了分析，对如何在初中语文课堂教学中应用激趣法进行了研究和探讨。

关键词：初中语文;课堂教学;激趣法;应用价值

新课标对老师和学生都提出了更高的要求，老师应以学生为中心展开教学，而学生应积极开展自主学习，主动参与到学习活动中。但初中阶段的学生初步有了自己的一些想法和感受，喜欢根据兴趣进行有选择性的学习，所以只有激发学生的学习兴趣，才能更好地调动学生积极的态度，发挥自身的一些积极的情感因素，提高学习效率，促进学生全面发展。

一、激趣法在初中语文课堂教学中的应用价值

在传统应试教育模式下，老师作为教学绝对的中心，很少和学生交流互动，也就难以根据学生的成长需求和兴趣爱好展开有针对性的教学，学生的学习比较被动，课堂参与度不高，学生的创造力和想象力得不到发挥的空间，学生的个性被束缚，长期下来，学生就会逐渐失去学习语文的兴趣，不但影响教学效率，还会影响学生的思维和个性，阻碍学生全面发展。……