小学古诗词教学中的传统文化教育研究

叶燕青

摘 要：语文学科最突出的特点就是应用性和人文性，小学语文教学是培养学生的语文素养、人文素养以及综合素养的重要学科，对学生的学习和发展有着深远的意义。自我国推行新课程改革以来，语文学科的重要性日益显著。小学语文教学中的古诗词教学理念正好符合新课程改革中多次提到的“核心素养”的培育。本文从传统文化教育这一角度切入，对小学古诗词教学的意义进行探究。

关键词：小学;古诗词教学;传统文化

【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）16-0180-02

中华传统文化擁有悠久的历史和深厚的文化底蕴，传统文化中值得学习和传承的文化精粹不计其数。传统文化对小学生的教育意义十分重大。中华古典诗词中就蕴含着丰富的传统文化。新课程改革所提倡的“核心素养”和“综合素养”培育，就包括对传统文化、人文素养等的培育。提高小学语文古诗词教学质量和效率，首先要清楚地认识到古诗词教学的意义，调动学生学习兴趣和意愿，积极推动教学方式变革，探索在诗词教学中渗透传统文化的路径和策略。

1.在小学古诗词教学中融入传统文化教育的意义

（1）小学古诗词的重要作用

随着新课程改革的不断推进，不难注意到小学语文的教学目标和教学内容发生了重大改变。教学目标更重视学生对传统文化的学习和民族精神的培养，通过在小学语文教育中开展古诗词课堂教学活动，可以进一步让学生了解我国优秀传统文化，从中学习古人的伟大精神以及获得文化修养，最终达到提升个人气质、个人修养以及语文综合素质的目的。……