新时期高校辅导员职业能力提升路径研究

赵晶　张英楠

摘 要：高校辅导员是大学生综合素质能力培养的重要力量。提高高校辅导员职业能力对于提升大学生综合素质意义重大。本文首先分析了新时期提升高校辅导员职业能力的重要意义，重点研究了新时期高校辅导员职业能力提升路径，以期为高校辅导员职业能力提升提供参考。

关键词：辅导员 职业能力 提升

一、新时期提升高校辅导员职业能力的重要意义

（一）有利于建设高校优秀思政队伍

高校辅导员是高校教学队伍中非常重要的一个群体，职业能力强的辅导员可以大大提高工作效率，提高高校毕业生的质量。当前，辅导员职业能力与预期仍然存在差距，产生这一现象的原因主要还是高校对于辅导员的培训不够重视。另外，辅导员这一工作涉及的区域比较广泛，不仅要关注学生的思想健康教育还要在就业方面给予学生一定的指导。大多数辅导员专业知识储备不够扎实，这也是为什么需要高校建立辅导员培训体系的一个重要原因。高校辅导员只有充分掌握了专业知识才能更加准确的了解工作目标、提高工作效率。

（二）有利于提升人才培养质量

高校辅导员在学生成长过程中发挥着非常重要的作用，既要在学生迷茫的时候帮助他们指引方向，在生活中还要像朋友一样跟他们谈心。增强辅导员的职业能力不单单是为了方便辅导员开展工作，更重要的一个原因是帮助学生树立正确的思想价值观。辅导员是否具有扎实的职业能力是决定学生在遇到困难时能否及时得到帮助的重要因素，所以要想满足社会对于高校辅导员的需求，就需要高校帮助辅导员提升自我管理、专业知识和知识应用能力，并进行强化训练。

（三）有利于构建和谐校园

构建和谐校园一直是高校不懈追求的目标，和谐的校园环境有助于为学生营造良好的学习氛围，使其更好地学习专业知识。高校辅导员作为联系学校和学生之间的纽带，需要充分发挥自己的作用，帮助学生更好的生活、学习和成长。同时，帮助学生树立正确的价值观念也非常重要，另外，辅导员还要维持好教学秩序，帮助学生更好地学习科学文化知识。要想实现以上目标，就需要辅导员不断提高自己的职业能力，这对辅导员来说是一项非常大的挑战，也是辅导员工作重要性的体现。

二、新时期高校辅导员职业能力提升路径

（一）强化辅导员理论知识学习

高校辅导员在进行理论学习的时候要时刻响应党的号召，紧跟党的步伐，针对高校思想政治工作的主要问题进行学习，有针对性地对相关理念进行把握和创新。深入学习习近平总书记的讲话内容，使青年学生清楚地认识到我国社会主义制度的优越性，建立起民族自信心和自豪感。与此同时，还要通过自媒体等新型信息传播手段将最新的教育理念和正确的社会主义核心价值观传达给每一个大学生，帮助当代大学生建立起民族自信心和民族自豪感，为实现中国的伟大复兴而努力奋斗。

（二）加强辅导员业务能力培训

职业认同感是一个辅导员积极工作的动力，不仅可以提高辅导员工作的积极性还会大大提高工作的效率，是保障学生工作顺利开展的基础。在高校辅导员上岗之前要进行专业的岗前培训，加强辅导员的自身能力建设和专业知识储备，为开展学生工作做好充分的准备。在实际的教学过程中辅导员的工作都是有明确的分工安排的，这就更需要对辅导员进行专业的业务培训和技能训练。另外，辅导员还要积极地进行实地调研，更深入的了解红色教育和用人单位的用人标准，从实践中探索社会需求的标准、趋势和规律，诸如此类都是高校辅导员的必备职业能力。

（三）完善辅导员考评与晋升机制

促进高校辅导员保持工作热情和工作积极性，制定完善的考核机制和晋升渠道是非常重要的。在该机制下辅导员可以有计划、有目标的进行工作和学习，不但能够调动辅导员的工作积极性还可以大幅度的提升其工作效率。制定相关考评与晋升机制，使在对辅导员进行准入、考核、培养、发展和退出的时候有法可依，同时对于辅导员职业能力的考核标准要尽可能的细化，保证考核标准的透明公开。另外，也要保障晋升渠道的畅通。相较于其他的工作性质而言，辅导员的工作相对来说还是比较复杂和特殊的，所以说，考核时要既要考虑到辅导员工作的方方面面，還要突出考核重点。要从多角度制定考核方式，不仅要考虑到辅导员对自身工作的评价还要结合学院评议、学生评价和部门评议，其中学生的评价要作为参考重点;考核的内容要全面，辅导员的工作实效、科研成绩和学生认可都要包含其中，以确保每个辅导员都能受到公平、公正的待遇。

（四）全面规划辅导员职业能力提升

提升高校辅导员的职业能力是一场持久战，需要高校不断积累经验，科学地进行布局规划。在对辅导员进行职业能力培养的时候要结合高校思想政治和教育体制的变化和发展，切实做到统筹一体化发展。要充分利用信息时代发展的优势，结合新媒体和计算机技术构建更加完善和先进的提升机制，同时在实行过程中不断进行改革和创新，使其满足时代发展的需要。

参考文献

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