提高小学道德与法治课堂教学的有效策略

徐晓平

摘  要：随着我国社会的不断发展与进步，小学道德与法治课程越来越受到人们的重视。常言道，一个人可以没有非凡的智慧，但是必须具有良好的品德，才能称之为一个端正的人。小学恰恰是学生进入学校学习的启蒙阶段，承载着关键的学习教育，所以，学生的德育一定要从小抓起，从道德与法治课堂开始，扎实根基，培养优秀的品质。我们要坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为统领，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，坚定共产主义信仰，正确认识各种社会现象。培养有爱心、责任心，具有良好行为习惯和个性品质的儿童。

关键词：小学道德与法治;教学方法;实践;多媒体;合作学习

想要通过道德与法治课程培养学生的个性品质，教师可以借助实践的方式来进行教学引导，引用最近发生的时事热点，并与道德法治相联系，从而有效地提高小学生的判断和认知能力。再者可以采取多媒体的教学方法，利用多媒体技术来激发学生对于道德與法治的重视与兴趣，从而进一步学习和了解内容，在学习过程中，学生可以合作学习，这不仅培养其良好的合作意识，且能互相监督学习，共同进步。接下来笔者将从实践、多媒体、合作学习三个方面进行详细阐述。

一、实践教学法

一直以来，大家习惯把语文、数学、英语作为学习重点，而忽略了道德与法治的重要性，在传统教学中，大多照本宣科，使得学生觉得枯燥和不重视，从而昏昏欲睡。……