千磨万击还坚劲

张大军

陈自明教授以其坚韧不拔的毅力，最终取得令人瞩目的成绩，成为国内在世界民族音乐研究领域的佼佼者。作为学者，陈自明教授著述文献多达百篇见于各大期刊，另有四本学术著作。作为教师，他培养了许多来自国内外的求学者，其中包含本科、硕士与博士研究生等。作为推广者，他走遍全国30余省，讲授世界民族音乐课程。作为田野工作者，为获取第一手资料，他前往世界36个国家与地区调研。作为一个领导者，他曾担任中国民族器乐学会会长、世界民族音乐学会会长，为中国的音乐事业奉献自我。陈自明教授具有什么样的观念认知？何以取得如此成就？他为什么以世界民族音乐为研究对象？对这些问题的解读，利于我们对陈自明教授学术思想的认知。笔者试从陈自明教授学术思想形成脉络、研究视角等方面进行阐释，以期解答以上问题。

一、时代背景下的观念蜕变

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看待事物的角度不同，得出的观点也就千差万别。作为世界民族音乐的研究者与推动者，陈自明教授的音乐价值观不是一开始就自然形成的，在经历思想的不断洗礼之后，最终形成多元文化观的过程。

著作《印度音乐文化》揭幕式现场

1932年，陈自明出生在苏州一个知识分子家庭，祖父为清朝举人，主管当地教育事务。父亲陈章毕业于交通部上海工业专门学校（上海交通大学前身），1924年留学美国普渡大学，归国后在浙江大学、交通大学、中央大学、南京工学院（现东南大学）等多所学校任教，是中国电机电子高教事业的开拓者，一代电坛宗师，在电力、通信广播和无线电工程等领域颇有建树。……