在幼儿心田上播种希望

吴锋　陈翼展　张振宇

“我所倡导的‘乐行理念就是让教育过程充满爱（Love），让教育者和教育对象在教育过程中不断思考（Reflection），用行动（Action）去创造（Create）。简言之，‘乐行即LRAC（Love、Reflection、Action和Create大写字母的缩写）。对教师而言，‘乐就是快乐生活、快乐学习、快乐工作;‘行就是善于思索、积极研讨、敢于行动。对幼儿而言，‘乐就是快乐生活、快乐游戏、快乐学习;‘行就是善于思考、大胆行动、敢于创造。”这是笔者采访湖北教育第一届“教研名师”、 老河口市中心幼儿园园长付灵敏时，付灵敏对其首创的“乐行”教育理念所作的解读。

做合格的“孩子王”易，做有思想的“孩子王”难

天性乐观的付灵敏当年报考幼师，原因很简单：她喜欢小孩，常常“没大没小”地与小孩子玩耍，希望将来每一天都能带着一群纯真可爱的孩子，快快乐乐地度过。

1991年，18岁的付灵敏从湖北省实验幼儿师范学校毕业，来到老河口市中心幼儿园工作，成了一名“孩子王”。

剛进入幼教角色，由于对幼儿的了解不足，教学并不顺利，她经常因为一节糟糕的教学活动课而郁闷，也常常因为不能设计好的幼儿活动方案而焦虑。不过，付灵敏并没有退缩，她一边虚心向老教师请教，一边钻研幼教理论，努力将自己在幼师学到的知识运用到工作中。功夫不负有心人，慢慢地，她的课越来越受幼儿的欢迎了，她也在教学中不断地成熟。但付灵敏并不满足于做一个合格的“孩子王”，她要做一个有思想的“孩子王”。

机会总会有的，关键是你能不能从那些平凡事件中捕捉到。……