“导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响

吴庆华

摘 要：新课改背景下，数学教师将导学互动的教学方法有效应用到初中数学课堂教学中，有着十分积极的作用。教师应充分利用现代信息资源和有效的教学资源，营造出浓厚的课堂教学氛围，创设问题情境以引出学习内容，通过趣味性问题的提出吸引学生兴趣，丰富课堂教学形式，引导学生进行导学归纳，推动学生主动探索新知，使学生能够在有效的课堂教学中展开更好的数学学习，掌握数学知识，发展思维能力，进而促使课堂教学质量的提升。不仅如此，导学互动教学模式还有利于优化初中数学教学内容，让学生接受到良好的数学思维培养，从而提高初中数学教学的有效性。

关键词：初中数学;导学互动式;有效教学模式

【中图分类号】G【文献标识码】B    【文章编号】1008-1216（2020）05B-0102-02

在教育领域中，数学学科一直都属于重难点内容。为此，很多初中数学老师在不断探寻有效的教学方法和模式。随着教育的不断发展和改革，当前的初中数学教学迎来了发展新机遇——导学互动教学模式。这一模式不但有利于学生思维能力的发展，还可以促使初中数学教学效率的提升。所以，初中数学教师应该将导学互动教学模式充分应用到教学课堂中去。

一、导学互动教学模式的概述

目前，对于数学教学中导学互动教学方法有着很多种不同的定义，但总体来说，导学互动能够有效地转换数学教学模式。导学互动教学模式的应用，可以帮助学生调动学……