中学体育教学中分组教学的构建研究

朱双定

摘  要：在初中体育课程当中，实际运用的教学方法有很多种，因为多数学生对体育课程还是比较喜爱的，老师可以根据不同的教学内容以不同的教学形式、手段来为学生上课，这样有利于提升体育教学质量。教育新改革为普通教学课程带来了新课改，同样也为体育教学带来了新的契机。本文就新形势下的教育改革对中学体育中分组教学的推进展开研究，为初中体育教学方式改革提供借鉴。

关键词：中学体育  分组教学  构建研究

中图分类号：G807.3                               文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（c）-0092-02

Abstract： In junior middle school physical education curriculum， there are many kinds of teaching methods， because most students still like physical education curriculum， teachers can teach students in different teaching forms and means according to different teaching contents， which is beneficial to improve the quality of physical education teaching. The new reform of education has brought new curriculum reform to the general teaching curriculum， as well as a new opportunity for physical education teaching. This paper studies the promotion of group teaching in middle school physical education by the educational reform under the new situation， and provides a reference for the reform of physical education teaching mode in junior middle school.

Key Words： Middle school sports; Group teaching; Build research

初中时期的学生正处在敏感与叛逆的时期，老师应该根据此时期学生的心理特点，将体育课的上课模式进行适当的调整。分组教学法是教育改革的产物，不仅在普通理论知识课当中被运用，在体育教学课上也能被用到，而且效果比较明显。体育课程改革中分组教学需要根据不同学生的身体素质，将学生分为几组，之后实行不同强度、适合学生的体育锻炼，避免出现学生运动超负荷的情况。用此方法全面科学地设计运动教学方法，为以后的体育教学的良好发展奠定了基础。

1  中学阶段体育课程实施分组教学的意义

1.1 利于学生各项体育运动达到标准水平

在以往的传统体育教学模式中，理论知识课程老师都是按照教材中的内容，毫无新意的照着教材“阅读”，再附加一些基本的体育技能动作为学生们进行大致的示范，对于一些悟性比较好的学生来讲，可能会基本掌握一些。……