德育在中学体育教学中的渗透思路初探

刘新强

摘 要：德育教育同中学教学系统中各个学科之间是相互联系、相互渗透的，体育教学也不例外，但是由于中学体育教学具有主观能动性的特点，所以这就决定了其在德育教育渗透方面具有一定的特殊性。因此，本文以中学体育教学中德育渗透的内容为基本出发点，结合教学模式和要求、学生特点以及课堂组织的方式，对德育在体育教学中的渗透思路和方法提出了几点可行性建议。

关键词：中学体育 德育渗透 体育教学 方法

一、引言

体育教学作为中学阶段教育体系的组成部分，一方面旨在提高学生的身体综合素质，从而有强健的体魄来支撑文化课的学习，另一方面旨在培养学生的团队协作意识和勇敢顽强的拼搏精神。在中学体育教学中渗透德育理念，可以激发学生自主参加体育锻炼，并在团体项目中培养学生的互助精神、团队荣誉感和使命感，从而使学生的身体机能和思想素质得到同步提升。

二、中学体育教学中德育渗透的基本内容

1.爱国主义教育的渗透

中学体育教学中爱国主义教育的渗透可以通过奥运会、亚运会、全运会等赛事，使学生深入了解我国在体育竞技方面所取得的成就，以及我国运动员在参与竞赛过程中所表现出来的不怕苦、不怕累、积极向上、拼搏进取等体育精神。随着 2016年里约奥运会的开幕，一大批中学体育项目爱好者势必会重燃体育热情，抒发爱国情怀。

2.集体主义和团队协作意识的渗透