例谈解题中隐含条件挖掘的几种方式
2020-08-03 02:04:34叶德武
教育界·中旬
2020年8期
关键词：数学教学
叶德武
【摘要】隐含条件大致分为两类：第一類是由原题带入，属于“先天性”的，它往往表现在函数的定义域、值域、有关定义、概念的规定、某些实际问题存在的范围上;第二类隐含条件是随着解题过程的展开而引发的，是“后天性”的，往往表现在图形间的相互关系，数学表达式的相互制约，等等。
【关键词】数学教学;隐含条件;蛛丝马迹;条件的挖掘
登录APP查看全文
猜你喜欢
知音励志·社科版(2016年9期)2016-11-09 05:53:43
课程教育研究·学法教法研究(2016年21期)2016-10-20 19:08:56
课程教育研究·学法教法研究(2016年21期)2016-10-20 18:37:43
考试周刊(2016年79期)2016-10-13 22:30:50
考试周刊(2016年79期)2016-10-13 22:23:05
考试周刊(2016年79期)2016-10-13 22:16:23
考试周刊(2016年79期)2016-10-13 22:15:41
考试周刊(2016年79期)2016-10-13 22:12:01
考试周刊(2016年77期)2016-10-09 11:09:44
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:32:24