“互联网+”背景下小学体育信息化教学改革浅谈

刘丽芳

“互联网+”的发展使得教育突破了时间和空间的限制，教育资源分配得到了优化，教学效果得到了增强。从各个方面来看，小学体育信息化教学改革势在必行。本文通过对小学体育信息化教学改革的必要性和措施进行探讨，力求将“互联网+”的特点更好地与小学体育教学相结合，以期提高体育课堂的教学效果。

一、小学体育信息化教学改革的必要性

在小学体育教学中，信息化的引进打破了人们对传统体育课教学的认识，给体育课程带来了新的生机。为了更好地提升体育课堂教学效果，对小学体育教学进行信息化改革是十分必要的。

1. “互联网+”有利于创设良好教学环境。创设良好的教学环境是提升小学体育教学效率的重要基础。传统的体育授课必须在室外进行，教学思路和教学手段比较死板和僵化，已经难以适应当前的社会环境和学生需要。沉闷的教学环境已经无法满足小学生旺盛的求知欲，学生的学习兴趣需要进一步调动。互联网具有灵活性、开放性、交互性等特征，可以通过形象具体的视频演示代替教师的亲身示范，可以引入生动有趣的动画来吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。

2. “互联网+”有利于完善小学体育教学手段。一些体育教师对小学体育的理解不全面、不透彻，小学体育教学常常被认为是动作的模仿、重复、传递，教学方式守旧古板，教学目标不能实现。“互联网+”为小学体育教育提供了更加丰富……