浅谈一日生活中的德育教育

周燕

【摘要】幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的基础。在幼儿园阶段，我们需要培养以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体智德美诸方面全面和谐发展为宗旨的综合性基本素质教育，因此我们要以《幼儿园教育纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效地推进德育教育，在一日生活的各个环节，发现教育的切入口，以丰富多彩的活动，有效实施儿童德育教育，促进幼儿身心健康发展，让幼儿养成良好的行为习惯和品行。

【关键词】一日活动;德育;教育;个性品质

幼儿园德育是以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的全民风尚和先进人物为思想指导，进而培养儿童养成礼貌待人、尊敬长辈、友爱同伴等良好德行和性格。由于幼儿园阶段的孩子年龄小、形象思维占主导，兼有爱模仿等特点，而一日活动中多个环节都有幼儿品德教育的切入点，所以我们教师要努力观察，发现问题，把握一日生活中的各个环节，有效开展德育教育工作。

一、来园离园的礼仪礼貌教育

幼儿园阶段是幼儿身心发展和优秀品质培养的黄金时期，也是培养幼儿文明礼仪和良好学习生活习惯的重要阶段，幼儿品德教育的内容包括了发展幼儿的社会性，其中社会性中需要儿童形成必要的社会行为规范，即需要幼儿养成有礼貌、守纪律、讲卫生、爱护公物等行为，那么我们可以以礼貌教育为切入点，抓住幼儿进园离园这个一日活动环节，帮助幼儿学会与幼儿园工作人员、班级教师、其他同伴相处，主动使用文明用语，形成文明礼仪规范。……