浅探高中数学教学中的问题及对策

张洪涛

摘 要：随着高中数学新课程的改革与深化，传统教学模式和教学理念已不合时宜，教学过程中存在的问题也愈发突出，教师应从中剖析教学问题形成的根本原因，并结合学生的课堂表现和具体学情，秉承着以生为本的教学理念，创新课堂教学形式，以提高教学效率。因此，如何将现在高中数学教育教学过程中存在的问题逐一解决，不仅是教师所面临的严峻挑战，也是突破高中数学教学瓶颈的关键。本文就此展开了深入分析与探究，并提出了几点教学整改意见和策略。

关键词：高中数学;问题;对策;教学模式;教学理念

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）25-0011-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.25.005

在高中数学教学过程中，教师不仅要提高学生的数学素养，更要引导学生养成良好的学习习惯和学习方式，增强学生的学习信心，培养高中生的健全人格，促进学生的可持续性健康发展。但现阶段高中数学教学难以调动学生的学习积极性，并不利于学生的个性发展。因此，教师应及时反思教学中存在的典型问题，贯彻科学的教学原则，探索科学合理的教学实践，以解决教学中出现的诸多问题。

一、简述现阶段高中数学教学中存在的问题

（一）教师中心主义

由于受到传统灌输式教学理念的严重影响，很多高中数学教师在教学过程中仍然沿用传统教学模式，以自我为中心，忽视了学生的主体地位，学生的课堂参与度不高。对于这种教师中心主义而言，主要体现在以……