小学体育兴趣化游戏教学的多维性探索

摘  要：随着新一轮教改工作在我国全国范围内的深入开展，体育已经成为各地小学素质教育工作中的重点内容。就目前来看，为进一步提高小学体育教学效率，兴趣化游戏教学已经逐步被引入实际教学工作中，该教学模式可以冲破传统教条主义教学思维的拘束，进一步提高学生对学习的兴趣，使被动学习转变为主动学习，从而更好地实现当今时代小学体育教学工作目标。

关键词：小学体育  游戏教学  学生兴趣

中图分类号：G8                                     文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（b）-0072-02

Abstract： With the development of the new round of education reform in China， physical education has become the key content of the quality education in primary schools. At present， in order to further improve the efficiency of primary school physical education teaching， interest game teaching has been gradually introduced into the actual teaching work. This teaching mode can break through the constraints of traditional dogmatism teaching thinking， further improve students' interest in learning， change passive learning into active learning， so as to better achieve the goal of primary school physical education teaching in today's era.

Key Words： Primary school sports; Game teaching; Students' interests

①作者简介：乔慧（1985，8—），女，汉族，上海人，本科，小学二级教师，研究方向：小学体育方向（小学体育兴趣化教学）。

兴趣化游戏教学是近年来我国教改工作全面落实背景下的一项重要研究课题，小学体育作为学生终身素质发展的重要基础，校方与教师一定要充分结合学生身心发展特点与体育学习需求为其制定合理化、科学化的教学模式，使兴趣化游戏教学的功能与优势得以全面发挥。

1  小学体育兴趣化游戏教学的多维性功能

结合近年来我国各地学校体育兴趣化游戏教学工作的实际落实情况来看，该教学模式的功能表现出明显的多维性特点，主要体现在以下几方面。

（1）加强对于创新思维的培养。基于目前小学生的年龄及性格特点，游戏无疑是最为吸引小学生的，特别是针对当前学生课业较重、各项功课紧迫的今天，这在很大程度上限制了学生创新性思维的形成与发展。与传统……