浅谈高职教师信息素养

摘 要 在现代化信息社会中，教师的信息素养是教师的个人素养的重要组成部分，通过对目前高校教师信息素养的现状分析，高校教师的信息素养不容乐观应该引起教育主管部分以及学校管理者的重视，通过多种信息技术手段提高教师的信息素养是实现教师队伍建设的关键。

关键词 信息素养;信息能力;校本培训

在信息化社会中，现代教育必须培养出善于获取和利用信息的人才。教师作为教学改革前沿的实践者，认识、掌握并运用信息技术知识、具有信息意识和信息能力已成为时代的必然要求。教师的信息素养主要体现在对信息技术的掌握程度，能够运用信息技术手段进行信息的搜索、获取、评价、加工、表达和交流，以此促进和开展教育教学实践活动。

1信息素养的提出和概念

信息素养的概念来源于西方，即Information literacy，1974年由美国信息产业协会主席保罗.车可斯基首先提出。对信息素养的解释有“利用大量的信息工具及主要信源使问题得到解答的技术和技能”，“传统文化素养的延续和拓展;使受教育者达到独立自学及终身学习的水平;对信源及信息工具的了解和运用”， “要成为一个有信息素养的人，他必须能够确定何时需要信息，并已具有检索、评价和有效使用所需信息的能力”。英语对素养（literacy）解释有两层意思，一是指有学识、有教养，多用于学者;另一层意思是指能够阅读、书写、有文化，对象是普通大众。因此，可以看出素养强调的是后天修习形成的涵养，表现出来的是一种比较稳定的精神和技能习性。……