基于教育信息化背景的初中计算机教学思考分析

耿龙龙

进入二十一世纪之后，互联网得到了快速的发展和普及，不论是哪个行业，都已经离不开互联网。互联网的出现，催生了许多新兴行业，同时也促进原有行业的发展，实现了人们随时随地沟通交流的愿望。随着时代的不断发展，人们对于信息技术教育的重视程度越来越高。当今社会，如果不能够掌握熟练的计算机运用技巧，那么势必是要被社会所淘汰的。因此，作为一名初中计算机教师，一定要注重学生的实践能力，培养学生的计算机技能，让学生日后更加从容的步入到竞争激烈的社会之中。笔者结合个人经验，就如何提升计算机教学质量，提出了相关的创新策略，旨在促进学生健康发展。

信息时代的到来，电子产品层出不穷，智能手机、平板电脑、电脑等已经进入到了千家万户，极大的丰富了人们的日常生活，便利了人们的工作。计算机的使用人群的年龄也越来越低，很多小学生和初中生都喜欢用计算机来玩游戏，但是一旦说到学习计算机的操作技能，就表现的兴致缺缺。主要原因是，教师的教学方式太过古板，课堂氛围枯燥单一，严重影响了学生的学习兴趣。因此，计算机教师必须要与时俱进，不断的丰富自身的教学手段，创新教学内容，提升学生的学习积极性，让他们更加积极的参与到计算机学习中来，促进学生的全面发展。

1 教育信息化的简介

教育信息化指的是在进行教学期间应用现代化信息技术，其可以对教育类资源进行整合，且能够方便对各类教育工作进行监督、管理，让教育领域得到发展。……