新课程理念下初中班级自主管理的策略探究

刘新兰

学校管理是一项非常重要的工作，要想提升这项工作的合理性，必须要在班级管理上做起。班级是学校的基本组成部分，只有通过班级的有效管理，才能实现学校的高效管理，使学校有一个更好的秩序，给学生提供一个更好的学校环境。在新课程理念下，初中班级管理工作想的尤为重要，班主任必须要采取一定的措施，实现初中班级自主管理，这样才能符合新课程改革提出的要求。本文对初中班级自主管理进行分析，并且提出了几点相关性浅见。

引言

初中班级自主管理是实现高效学校管理的重要手段，初中班级自主管理主要是指在班级管理的过程中，以学生为主体，充分的发挥出每一个学生的重要作用，在一个合理的班级管理制度的影响下，对自己班级中存在的不足不断的进行改进，提升班级管理的合理性，这是一种非常先进的班级管理模式，同时也是新课程理念下初中班级必须要做到的，下文对此进行简要说明。

1 当前初中班级自主管理中存在的不足

基于初中班级自主管理的重要性，班主任必须要在初中班级的管理过程中实现这个管理目标，但是在当前的初中班级自主管理中还存在一些不足，主要体现在以下几个方面：

1.1管理目标存在偏差

在新课程理念的背景下，当前许多的初中班主任都认识到了初中班级自主管理的重要性，根据当前的实际情况，制定了一个初步的管理目标，但是由于班主任对初中班级自主管理的含义理解的不够深刻，他们制定的管理目标也存在偏差，严重的影响了初中班级自主管理重要作用的发挥，在实施的过程中，许多的因素都会对这项工作造成严重的困扰。……