探析高职美术教学中的美术素养形成策略

夏秀丽

随着我国教育的不断改革和发展，家长对于学生的全面化发展越来越重视。美术作为促进学生全面发展的重要组成部分，作为学生美术素养形成的主要载体，其作用不言而喻。现阶段，高职美术教学中十分注重对学生美术素养的培养，为此，需要通过美术欣赏课来逐步提升学生对事物的欣赏能力和鉴赏能力，提升个人的美术素养。鉴于此，文章将主要针对通过高职美术教学中的美术素养形成，提出相应的培养策略，并通过美术素养的培养，促进学生全方位、多领域的发展，实现个人的全面化发展。

美术教学是形成美术素养的主要途径。高职美术教学中，对学生美术素养的形成是促进学生全方位发展的必要选择。为此，在高职美术教学中，教师需要多让学生鉴赏一些知名画家的美术作品，让他们在作品欣赏中，学会去欣赏作品、鉴赏作品，提升个人的美术素养。为此，本文将主要探讨在高职教学过程中，教师如何培养学生形成美术素养。

1 美術素养对高职学生的重要性分析

1.1 可以培养学生的创造力

美术素养对高职学生具有一定的塑造作用，可以提升高职在学习的过程中，培养学生的创造力，并通过独特的美术视觉，培养学生的审美能力。比如，在接受美术教育的过程中，教师会对不同的美术作品作出赏析，学生也会对美术作品形成自己的体验，从而在学习之中培养自身丰富的情感。而无论是独特的视觉体验还是个人情感的丰富都会让学生学会从多个角度去看问题，从而不断提升学生的创造力。……