浅谈开展雏鹰争章活动的些许体会

侯建波

【摘要】少先队工作贯穿于校园教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是素质教育的重要组成部分。“雏鹰争章”活动以实践活动作为基础，主要目的在于让少先队员形成生态发展技能，提升少先队员的综合素质，从而使少先队员在生活和学习中形成良好的思想观念和人生观、价值观。因此，在少先队实践活动中，教师要多给队员提供一些挑战自我、表现自我的机会，在活动中激发少先队员的主体意识，帮助少先队员形成自信、自爱和朝气蓬勃的人生态度。本文叙述了通过开展雏鹰争章活动，推动学校德育建设的一些感想和体会。

【关键词】雏鹰争章;少先队;德育建设

英国作家萨克莱曾说：“播种思想，收割行动;播种行动，收割习惯;播种习惯，收割人格;播种人格，收割命运。”在学校德育工作中，良好的行为习惯是德育教育的重要环节。而雏鹰争章是德育教育中颇具生命力的有效载体之一，它面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，形成了少先队独特的评价模式，多年来已成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。这一过程本身就具有实践性及体验性，需要教师培养少先队员良好的综合素养，如科学文化素养、道德素养等。而雏鹰争章活动是一个非常好的载体和实践基地。

当今社会竞争激烈，各行各业人才成功的秘诀在于具有竞争意识和拼搏精神。而学生未来也将进入竞争激烈的社会，这要求学生在具备过硬的技能与素质之外，还要形成一定的竞争与合作意识。……