浅析在初中音乐教学中引入流行音乐

梁慧华

摘要：音乐课程是初中的必修课之一，良好的音乐环境有利于青少年健康成长。教师在教学过程中可以适当引入流行音乐，提高学生对音乐的学习兴趣。为了更好地把流行音乐引入初中音乐课堂，笔者对初中音乐教学提出了几点看法，并提出了相应的解决措施：引入有明显教育性的流行音乐;利用多媒体将流行音乐引入音乐课堂;贯穿流行素材;教学方式与音乐背景相结合;教师需要不断地提升职业素养。

关键词：初中;音乐教学;流行音乐

音乐一直是引领潮流的重要元素之一，它是我们生活中不可或缺的一部分，特别是流行音乐。流行音乐通俗易懂，大街小巷随处可以听到，已经成为现代人生活的调味剂。初中阶段的是音乐教学最佳授课时期，音乐教学不仅是初中阶段的必修课程，还是学生学习任务繁重的解压剂，流行音乐尤为突出。对此，音乐教师在教学中可以把流行音乐和传统音乐完美地结合起来，从而提高教学音乐效果。

一、引入有明显教育性的流行音乐

流行音乐受到大众的喜爱，但是不代表每一首流行音乐都具有教育的价值。教师要选择具有明显教育性的流行音乐，这样不仅可以提高学生对音乐的鉴赏能力，还可以让他们领悟到音乐中所蕴含的教育意义，从而使得学生不仅可以在轻松愉快的环境中学习到音乐，还可以提高他们的思想境界。例如，歌手欧阳菲菲的代表作《感恩的心》，歌中讲述了凄婉动人的故事，感恩是构建和谐社會的基础，和谐社会离不开感恩，感恩教育应该从孩子抓起。……