做学生成长路上的“引路人”

吴俊伟 卢瑞

孙德生

辽宁省辽阳市第一高级中学地理教师，辽宁省基础教育领域百名研究型教师之一，辽阳市骨干教师，荣获辽阳市第十届五四青年奖章、辽阳市教育系统优秀共产党员、辽阳市教育系统科研先进个人，多次被辽宁省教育科研部门授予优秀科研成果一等奖。

2020年，是孙德生老师从华中师范大学毕业到辽阳市第一高级中学工作的第六年。他说，在大学里不仅学到了教育教学的知识与技能，而且学到了求实创新的精神。工作以来，他不断更新自己的教育理念，将“培养具有中国灵魂、国际视野的学生”作为自己的理想。

一、做学生学习知识的“引路人”

近几年来，孙德生老师把更多思考、行动投入地理课堂的构建和自己的专业化成长上。他说：“我们带给学生的课堂不应只是单一的知识传授，更要有超越课堂的能力，保证学生科学高效学习，渗透学科理念，把教学从课堂延伸到学生的生活中。”一个行走在专业化成长之路上的青年教师要在课堂中展现自己的魅力，因为这不仅是个人成就感的来源，也是专业化成长的需要。

作为青年教师，孙老师不断学习，丰富自己的学识，不仅强化专业知识，而且着重研究综合素质评价和生涯发展规划等，连续两次获得在“省综合素质评价培训会”上进行经验介绍的机会，他将这些新理念传递给学生，培养学生的综合素养。他说，好教师应着眼于学生的未来，用发展的眼光看待今天的课堂，去培养学生适应未来社会的必备品格和关键能力。……