让“非遗文化”走进幼儿园

宋继军

【摘 要】中华优秀传统文化的振兴要从娃娃抓起，这是国家的大政方针。我国的非物质文化遗产是中华优秀传统文化中的精髓，如何把“非遗文化”融入学前教育，使幼儿心里播下对非遗保护和传承的种子，让他们懂得“非遗文化”是我们的瑰宝财富，需要去传承与保护，增强他们对中华优秀传统文化的热爱，深化他们爱祖国、爱家乡的炙热情怀，是值得我们去研究和探索的。

【关键词】非遗文化 融入 学前教育

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基[1]。我国的非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是中华优秀传统文化中的精髓。目前，“非遗进校园”已经成为非遗保护和传承的重要手段，但大多数都是进入中小学校，进入幼儿园的还是非常有限。基础教育阶段是塑造儿童良好世界观的关键时期，在这一阶段中进行非遗教育，可为他们以后将非遗保护内化为自觉的行动存蓄力量[2]。

选择符合幼儿身心发展特点的“非遗文化”，把“非遗文化”有效融入学前教育，给幼儿从小在心中播下中华优秀传统文化的种子，让他们懂得“非遗文化”的重要性，让“非遗文化”能够薪火相传，这是值得我们去研究和探索的。

一、选择适合幼儿的“非遗文化”

我国是全世界拥有非遗數量最多的国家，在这些体现着卓越辉煌的中华文化、博大精深的人类智慧的非遗里有多少适合幼儿了解，如何把这最重要的“非遗文化”有序地融入学前教育中，需要我们不断研究。……