小学英语教学生活化策略初探

苏月玲

【摘要】英语这门课程的开设对小学生来说非常重要，由于小学生刚刚接触英语，对英语并不了解，学起来比较吃力，因此，教师需要把英语教学和实际生活相结合，提高小学生的英语学习效率。本文主要阐述了目前小学英语的教学现状，探讨了小学英语生活化的教学策略。

【关键词】小学;英语教学;生活化;策略

小学阶段是学生学习生涯当中最关键的阶段，随着义务教育的不断深入，英语作为一门语言课程已经普遍渗透在小学教学中，学英语最主要的目的就是交流，而不是英语本身，但实际的英语教育违背了英语的初衷，从一开始就笼罩在应试教育的阴影之下，把英语当做一门知识在学习，不注重交流，学的都是哑巴英语。新课改对英语的学习提出了新标准，要求教师创新教学活动，把教学活动融入到生活中，组织学生积极参与教学，学生之间相互交流，用英语解决实际问题。因此，教师在平时的教学过程中，要把英语学习和生活紧密联系在一起，通过各种各样的生活实践活动，让小学生学会用英语和他人交流，这也是生活化教学的最好体现。

一、小学英语的教学现状

首先，由于英语是小学生刚接触的一门课程，他们在理解方面还达不到英语教学的要求，学习起来比较困难。除此之外，英语内容相对比较难，好多小学生无法适应英语内容的难度，也不能很好地理解英语内容，这就影响了学生英语学习的效率。其次，教师的教学方法比较传统、单一，在课堂上教师只是机械地为学生讲解相关的英语内容，然后让学生在课下进行单词、短语、课文的背诵，长此下去，小学生对这种单调的学习方法越来越厌烦。……