在小学数学教学中如何指导学生进行课前预习

陈传金

“凡事预则立，不预则废”，这句话强调了我们不管做什么事情之前，都应该做好事前的准备。小学高年级学生的数学课前预习是学习数学这门自然学科的第一步，是让学生们学会自己动脑、自己摸索和理解的过程，这是培养学生们的自学能力的一条途径。课前预习能很好的帮助学生们提高自己的成绩，利于学生们更好的掌握所学习到的知识，更是直接提高了数学课堂教学的效率。因此，小学高年级学生进行数学课前预习是数学学习中不可缺少的一个环节。

数学课前预习是数学教学中不可或缺的重要环节之一，培养好学生们对于课前预习的兴趣，有利于学生提高数学课前预习的能力。数学课前预习兴趣的培养必须要循序渐进，数学老师可以采用先扶后放的原则，让学生们都能自主地进行课前预习，慢慢地提高学生们课前预习的能力，拥有良好的数学预习习惯，才能激发出学生们在数学学习过程中的主动性和创造性，从而引发学生们对于数学课前预习的兴趣。具体而言，可以采用以下几种教学方法：

一、活动策划

小学数学老师可以和班主任商量策划一些预习活动的比赛，在每周班会活动中评选出一些“预习小明星”“自主学习小能手”“预习小天才”等称号，让这些“预习小明星”“自主学习小能手”在班会上给其他同学介绍预习经验和方法，取长补短，让学生们在活动中感受成功与竞争，激发出学生们对数学课前预习的兴趣。……