互换性与技术测量教学改革探讨

刘明明 张会荣 陈肖妹 王宁

摘要：本文以互换性与技术测量课程教学过程中存在问题为研究对象，结合课程特点和学情，提出从项目驱动教学、线上线下混合式教学、以赛促练、以赛促学，提高实践应用能力，增加实践考核成绩比重等途径来改进教学，实践教学证明，通过上述系列教学改革，能较好的培养学生的学科专业能力。

关键词：互换性与测量技术;途径;教学改革

互换性与技术测量是机械類、近机类专业必修的一门重要的专业技术基础课，它是联系机械设计课程与机械制造课程的纽带，是从基础课程学习过渡到专业课学习的桥梁，在机械类课程体系中占有重要的位置。其主要研究对象是解决产品零部件的精度设计和零件的精度检测原理、方法，具有很强的理论性、实践性和实用性，是机械工程技术人员从事专业设计和检验工作必须掌握的专业知识。因此，为适应新的形势培养工程技术人才要求，对该课程进行相应的教学改革是迫切需要解决的问题。

一、课程教学中存在的问题

在教学实践过程中，发现互换性与技术测量存在问题有：1.随着课程改革，课学时逐步减少，但是其内容具代号术语多、知识概念多、标准要求多，传统填鸭式教学方法使学生难记忆，难理解;2.学生学习过程感觉知识抽象，内容枯燥，参与度不高，主动性和积极性不足，知识获得感不强;3.课程考试考核形式以理论考试为主，存在诸多学生考前突击现象，实验课以单项验证实验为主，学生的创新性不足，综合运用知识的解决实际问题的能力差。……