浅谈互动式分层教学在初中英语阅读教学中的应用

郭祥英

摘  要：浅谈互动式分层教学。针对互动性分层教学在初中英语阅读教学的作用，对教学方法、教学目标进行科学安排和制定，在阅读方面老师应发挥其自身的引导作用，从而体现应用互动分层式的教学方法。

关键词：互动式分层教学;初中英语;阅读教学

当前社会非常重视深化教育体制改革，因为传统的教育方法无法满足现在学生们的需求。使用互动式分层教学，一方面能够深入了解学生对于知识的掌握情况，另一方面能够对学生们采用教学不同的方法，进行具有针对性的分层教学，从而帮助学生们提升英语阅读能力。

一、互动式分层教学的概念

（一）分层教学的含义

针对分层教学，在很早之前就听说过：在老师教学阶段，将学生们分为三个层次，针对每个层次对学生们进行不同的教育模式，这种教育模式对学生们考试成绩的分析也具有不同的要求。简单来说，互动式分层教学就是根据学生智力水平、学习技巧、成绩高低等方面的不同而进行不同的教育方法，将学生们进行分层管理，从而激励学生发挥潜能，努力学习。在分层教学中主要包括教师的分层备课、不同层次学生作业的不同以及作业评价的不同，通过这种方式能够帮助发展不同层次学生的能力，从而短时高效的的完成既定目标^[1]。

（二）互动式分层教学的含義

互动式分层教学主要是将互动式教学与分层教学相互结合，在英语阅读中应将这两种教学方式结合起来，充分将两种教学方法的优势体现出来，从而形成一种新型的教学方法。……