打造“活泼泼地”小学数学课堂

王林

摘  要：“活泼泼地”是由民国教育家汪懋祖根据杜威的教育思想和实践凝练而成的教育理念，本文对小学数学教师在课堂教学中的方法以及教学理念进行了探究，力求让学生摆脱呆板、严肃、枯燥的学习模式，成功打造“活泼泼地”小学数学课堂，希望可以给小学数学教学贡献一份自己的力量。

关键词：小学数学;活泼泼地;教学理念

提到数学课，学生首先想到的词汇就是“无趣”、“呆板”，其实数学作为一门应用学科，在实际生活中的使用是很灵活和广泛的，只是传统数学课堂普遍采用的是纯理论教学方式，这才导致了学生对数学课堂并没有特殊的感情，“活泼泼地”教学理念是针对这一问题的一个答案，本文将着重对教师如何打造“活泼泼地”小学数学课堂进行探析。

一、游戏教学，形成轻松快乐的课堂氛围

数学是一门比较严谨的学科，因此在教学过程中，教师也保持了严肃的教学风格，但其实数学与语文、美术、体育等课程都属于知识的范畴，教师在课堂上的主要任务就是让学生理解和掌握课本知识。游戏教学法被广泛地应用于其他学科，并获得了不错的教学效果，数学课同样也可以采取游戏教学的方式营造轻松氛围，只要保证教授的知识准确而规范，就不会影响到数学的严谨。特别是在小学教育中，小学生的年龄比较小，心理不成熟，表现出注意力不集中、自主学习性差、不爱思考等特征，游戏教学法在小学数学教育中就显得更为重要。……