如何在历史教学应渗透爱国主义教育

王湘亚

摘  要：历史教学在新时代社会主义精神文明建设中占有重要地位，尤其是当今，爱国主义教育更是历史教学中最重要的内容。由于历史学科本身的特点，较容易使学生在学习过程中激发情感，培养爱国主义精神。我认为，在历史教学中加强爱国主义教育主要有以下方法和途径：

关键词：历史教学;爱国主义;乡土史料

一、运用中外历史成就的对比，深化爱国主义思想

中华文明源远流长，我国历史悠久，文化遗产丰富，优秀人物辈出，科技发明璀璨夺目，尤其古代中国，一直走在世界前列，创造了无数个“世界之最”。例如：古代中国是世界上最先建立的专制主义中央集权国家，最先种植水稻的国家，春秋战国时就有了铁犁牛耕技术，并推动了生产力的飞速发展，自给自足的小农经济形成，中国农耕文明长期领先世界。而同时期的西方国家还处于小国寡民城邦制时代，农耕经济处于刚刚兴起时期，与古代中国相比相差太多。还有古代中国的科学技术文化成就显著，如四大发明，唐诗、宋词、元曲、明清小说，张衡发明的地震仪，华佗制成麻醉药剂，青铜器，唐三彩，青花瓷，汉唐时期的丝绸之路等等，这是我国古代劳动人民智慧的结晶等等。而当时的世界各国，还处于生产力比较落后的时期，政治制度、经济和思想远远落后于中国。两者对比，不由自主地产生一种深深的敬意，民族自豪感油然而生。这就无形中对同学们进行了情感、态度、价值观教育，培养了他们的爱国主义思想。……