以劳动实践促全面发展

习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”为提高学生劳动意识、培养学生劳动技能、陶冶学生劳动情操，北京师范大学青岛城阳附属学校一直在实践探索劳动教育课程。

劳育当先，家务先行。德国教育家福禄培尔认为：做事、劳动等各种活动是人认识自己的唯一途径。北师青附以学生成长为依托，借助家庭平台，引导学生做一些力所能及的家务劳动——打扫家庭卫生，采购物品，制作家庭收支清单等。居家抗疫期间，学校各班级积极开展家务劳动分享活动，引导学生体验劳动的价值，体会父母的不易，感知生活的意义。

劳育搭台，食育为美。让每一个孩子学会做饭、了解饮食背后的人文积淀，是北师青附不变的初衷。学校开设了“饮食文化进校园”校本课程和厨育选修课，以培养学生的生存技能和生活情趣。由食育课程衍生出来的“每周一菜”活动得到广大家长积极响应，美食打卡成为很多家庭的每周必做事项——周末，一家人走进厨房，你洗菜、我配料，你掌勺、我装盘，欢声笑语间，一盘盘美食促进了家庭融洽。新冠肺炎疫情期间，北师青附“寻找风味宅菜”活动在北师大平台上获得积极推广，越来越多的小小美食家走到了食育的幕前。

劳育为桥，种植幸福。劳动教育从理论到实践的距离有多長，北师青附的“开心农场”可以告诉你。开心农场里，每个班级都有一块“自留地”，翻土、施肥、播种、照管、收获……除了注重校内劳动资源的开发，学校还定期组织学生到校外学农基地参与生产劳动：栽培、酿酒、收芋头、磨豆腐、制作丝网花、野炊……

劳育寻巧，传承美好。劳动创造美好。在日常教学中，北师青附非常注重对传统手工艺品的研究和继承，鼓励同学们用自己的智慧和双手将中国优秀传统文化发扬光大。

劳育硕果，传承发扬。“民生在勤，勤则不匮。”北师青附劳动教育的持续开展和完善得到社会各界及北师大平台的肯定。2019年11月12日，在遵义召开的“北京师范大学基础教育合作办学工作会”上，学校荣获“劳动育人先进工作单位”称号。

未来，北师青附劳动教育课程将继续立足校园，辐射社会，与家庭、社会联手合作，补齐劳动教育短板，在劳动实践中促进学生全面发展。

（文 | 王善刚）