小学体育课程教学评价中如何进行学生互评

刘月红

摘  要：对学生综合全面地进行素质评价是提升学生学习兴趣，发展学生学习能力的重要途径。21世纪学校体育教育改革的重点应放在如何进行学生互评。这种评价方式不仅能够能从多个层面强化教师对学生的关注程度，还能够以学生的角度来了解和促进学生的整体进步。本文综合从定量和定性2个角度对学生的评价方法进行分析，通过学生自评、学生间互评、教师评价多种评价方法分析新课程标准评价体系下的学校体育。

关键词：小学体育  教学评价  学生互评  健康第一

中图分类号：G807                                  文獻标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）06（b）-0118-02

Abstract： The comprehensive quality evaluation of students is an important way to enhance students' interest in learning and develop their learning ability. The focus of school physical education reform in the 21st century should be on how to conduct mutual evaluation of students. This kind of evaluation can not only strengthen the teacher's concern to students from many levels， but also understand and promote the overall progress of students from the student's perspective. This paper analyzes the evaluation methods of students from the quantitative and qualitative perspectives， and analyzes school sports under the new curriculum standard evaluation system through student self-assessment， mutual evaluation among students and teacher evaluation.

Key Words： Primary school physical education; Teaching evaluation; Student evaluation; Health first

现阶段对学生的体育素质要求越来越高，学生的大部分时间都在学校度过，如何提高学生的体育素质是校园中体育课程的重点内容。校园内的体育课程必须要树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的方法，养成坚持锻炼身体的良好习惯已是势在必行。而新课程的实施给学校体育的发展带来良好的机遇，从而形成一种新的体育课程评价体系。

学生在体育课中学习到很多知识，如何检测学生的掌握程度是校园中体育课程的重点内容，因此，每一个体育老师都要重视课程内的学生评价工作。现阶段的体育课程已经不能单单把运动技能的培养当作唯一的培养目标，对学生的体育课程教学中还要更加重视学生的身心健康。学生只有有一个健康的身体，才能够顺利完成学习任务。……